制定《指南》的目的依据是()制定《指南》的目的依据是()

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制定《指南》的目的依据是()

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 制定《指南》的目的依据是()
A.指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育
B.促进幼儿身心全面和谐发展
C.深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
D.深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在小班的区角活动中,露露在美工区用树叶拼贴了一张《小金鱼》后拿给王老师看,王老师看了一眼说:“真棒!”,然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说:“你怎么出来了,快回去”妙妙说:“老师,我不想玩了!”王老师说:“不行,今天你就玩这个,进去!”妙妙低头走进了建筑区……请问你是如何评价王老师的教育行为?如果你是王老师,你会怎么做?

【◆参考答案◆】:评价,是指以幼儿为对象,对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。教师对幼儿的评价,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发展的。幼儿发展本身具有复杂性,在不同情景,不同情绪状态,不同的环境下,幼儿的行为往往有较大不同。客观上需要运用多种评价方法,将有利于更清晰、更准确地描述幼儿的发展状况。王老师对露露和妙妙的评价方式是对露露行为总的评价,是一种静态的评价,它只是评价了幼儿的表现幼儿活动的结果,没有提出下一次的希望,缺少对幼儿活动细节的评价,给幼儿的感觉是空洞的,对教育活动的内部印象不深,而且只是获得了知识,没有培养幼儿动手、思维、学习的兴趣,在教育活动中,应将对幼儿的评价作适当的调整不仅对幼儿的活动结果进行评价,还应使评价自然地伴随着整个教育活动过程,在真实的教学情境中进行使之成为动态评价,通过评价给予幼儿支持和援助。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》健康领域中指出4-5岁男孩子的身高参考标准是:()。
A.100.7-119.2cm
B.106.1-125.8cm
C.125.8-130.1cm
D.130.1-135.2cm

【◆参考答案◆】:A

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯?

【◆参考答案◆】:(1)多给幼儿提供倾听和交谈的机会;(2)引导幼儿认真倾听(3)对幼儿讲话时注意结合情景使用丰富的语言以便帮幼儿理解。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:1.愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。2.基本会说本民族或本地区的语言。3.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。4.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 《廉政准则》对党员领导干部廉洁从政行为进行了哪些规范?

【◆参考答案◆】:
禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;禁止私自从事营利活动;禁止违反公共财物管理和使用的规定假公济私、化公为私;禁止借选拔任用干部之机谋取私利;禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益;禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;禁止违反规定干预和插手市场经济活动谋取私利;禁止脱离实际,弄虚作假损害群众利益和党群干群关系。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:1.能按自己的想法进行游戏或其他活动。2.知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意。3.自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。4.敢于尝试有一定难度的活动和任务。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:1.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2.做了好事或取得了成功后还想做得更好。3.自己的事情自己做,不会的愿意学。4.主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助。5.与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿探究中能与他人()。
A.相互交流
B.互助合作
C.合作与交流
D.商量
E.团结合作

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和()。

【◆参考答案◆】:难度

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