(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？

【◆参考答案◆】：由于乐器本身的新奇性和乐器可以发出响声等特性，打击乐器活动历来是教师感到比较难于保持秩序的活动，因此未打击乐器演奏活动建立必要的常规也就显得特别重要，集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括1）活动开始时的常规。第一，听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。第二，乐器拿出厚，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。第三，开始演奏前，按指挥者的首饰整齐地拿起乐器，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥的手势间乐器放回腿上。第四，活动接诉后，自己收拾乐器和整理场地。2）活动进行的常规。第一，演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。第二，演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。第三，演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。第四，交换乐器是，须先将原料来使用的乐器放在座椅上，在迅速无声地找到新的座位，拿起乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏的准备。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。
A．为幼儿提供有趣的探究工具
B．和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案
C．通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现
D．与幼儿一起交流探索后的感受

【◆参考答案◆】：A, B, C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 5-6岁幼儿应具有什么样的适应能力？

【◆参考答案◆】：（1）能在较热或较冷的户外环境中连续活动；（2）天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的。（3）能较快融入新的环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。
A．提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
B．结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
C．提醒幼儿注意公共场合的语言文明
D．在公共场合大声讲话

【◆参考答案◆】：A, B, C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？

【◆参考答案◆】：《指南》在目标部分别对（3～4）岁、（4～5）岁、（5～6）岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 在执行适度性原则时，家长要注意的是（）
A．抑制孩子的不良行为
B．称赞孩子的努力
C．惩罚孩子的过失
D．奖与惩相结合

【◆参考答案◆】：B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？

【◆参考答案◆】：1）内容中的游戏性；2）形式中的游戏性；3）方法中的游戏性。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 日常生活中鼓励幼儿多走路（）。
A．多骑车
B．少坐车
C．让父母抱
D．自己上下楼梯
E．自己背包

【◆参考答案◆】：B, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 幼儿动作发展的几大目标是什么？

【◆参考答案◆】：（1）具有一定的能力，动作协调、灵敏；（2）具有一定的力量和耐力；（3）手的动作灵活协调

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿主动保护眼睛。不在任何光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过（）。
A．20分钟
B．30分钟
C．40分钟
D．35分钟

【◆参考答案◆】：B