3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?

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3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?

【◆参考答案◆】:第一阶段,幼儿不注意音乐的进行,而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。第二阶段,幼儿逐步能注意到音乐的进行,并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。第三阶段,幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来,动作逐步变得更合拍、轻松、自然,节奏的均匀性、稳定性也日益提高。

(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 4――5岁幼儿能快跑()米左右。

【◆参考答案◆】:20

(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为()、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

【◆参考答案◆】:歌唱教学、韵律活动

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么?

【◆参考答案◆】:3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是(1、知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系,体会到自己是家庭的一员。2、能感受到家庭生活的温暖,爱父母、亲近与信赖长辈。)

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。
A.内在联系
B.外在联系
C.共存关系
D.适应关系
E.依存关系

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说出三种不同的数数方法。

【◆参考答案◆】:点数、群数、接数、倒数。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()。
A.在幼儿面前说脏话
B.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语
C.公共场合不大声说话,不说脏话、粗话
D.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话讲完

【◆参考答案◆】:B, C, D

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》科学领域中指出:感知常见事物的()等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
A.大小
B.多少
C.高矮
D.粗细

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?

【◆参考答案◆】:1、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。2、提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。3、根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。4、幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。5、肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。如,"你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆"、"你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了"等。

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 在幼儿园常用的打击乐器中,音色较为明亮、柔和的一组乐器是()、()。

【◆参考答案◆】:碰铃;三角铁

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