专门性音乐活动专门性音乐活动

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专门性音乐活动

(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 专门性音乐活动

【◆参考答案◆】:由教师有目的、有计划地设计和组织的音乐教育活动。

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 广义的家庭结构应包括家庭的()等。
A.关系结构
B.主体结构
C.经济结构
D.职业结构

【◆参考答案◆】:B, C, D

(3)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》科学领域中指出:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过()进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
A.直接感知
B.亲身体验
C.实际操作
D.社会经验

【◆参考答案◆】:A, B, C

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。

【◆参考答案◆】:(1)主动走进关心幼儿,经常一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系或师生关系(2)创造交往机会让幼儿体会交往乐趣,利用走亲戚、或党客人的时候鼓励幼儿与他人多交流;鼓励幼儿参加小朋友的游戏邀请幼儿来家玩,幼儿园多为幼儿提供交往和游戏的机会,鼓励自主选择。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()
A.半个小时左右
B.一个小时左右
C.两个小时左右
D.两个半小时左右

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁能随着活动的需要转换()和注意。
A.心情
B.情绪
C.情感
D.兴致

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么?

【◆参考答案◆】:(1)教师鉴赏分析音乐的能力;(2)教师表现音乐的能力;(3)教师的音乐文化涵养。

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] ()是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

【◆参考答案◆】:配器

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 韵律活动的材料包括()、()和道具。

【◆参考答案◆】:动作、音乐

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出:4―5岁的幼儿能感知和区分()等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
A.多少
B.高矮
C.大小
D.轻重

【◆参考答案◆】:D

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