(1)【◆题库问题◆】：[多选] 指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如（）。
A．穿脱衣服和鞋袜
B．擦鼻涕
C．收拾房间
D．擦屁股的正确方法
E．玩具按类收放玩具
F．洗手洗脸

【◆参考答案◆】：A, B, D, F

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
A．前后
B．位置
C．方位
D．左右

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 身体节奏动作组合

【◆参考答案◆】：这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动，组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

【◆参考答案◆】：自我评价；同行评价

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。
A．社会
B．自然
C．人文
D．人际关系

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由（）构成的简单图形，边线吻合且平滑。
A．曲线
B．直线
C．折线
D．弧线

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。
A．引起
B．引发
C．造成
D．诱发

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》艺术领域中指出：和幼儿一起用（）等装饰和美化环境。
A．图画
B．手工制品
C．材料
D．彩纸

【◆参考答案◆】：A, B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

【◆参考答案◆】：3～4岁、4～5岁、5～6岁