5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由()构成的简单图形,边线吻合且平滑。5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由()构成的简单图形,边线吻合且平滑。

习题答案
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5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由()构成的简单图形,边线吻合且平滑。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由()构成的简单图形,边线吻合且平滑。
A.曲线
B.直线
C.折线
D.弧线

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述健康领域中,针对幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏的目标,提出了哪些教育建议?

【◆参考答案◆】:
①利用多种活动发展身体平衡和协调能力。
②发展幼儿动作的协调性和灵活性。
③对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
④结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 艺术领域的学习与发展目标是什么?

【◆参考答案◆】:(一)感受与欣赏:目标1喜欢自然界与生活中美的事物;目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。(二)表现与创造:目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现;目标2具有初步的艺术表现与创造能力。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出:购少量物品时,有意识地鼓励幼儿参与计算和()的过程等。
A.买卖
B.付款
C.交易
D.尝试

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出:幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体的活动中体会合作的()。
A.重要性
B.指导性
C.创造性
D.趣味性

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如:()。
A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
B.让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐
D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

【◆参考答案◆】:A, C, D

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 一般常用的截选改编音乐作品的方法有()和()两种。

【◆参考答案◆】:截选片段;压缩结构

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和()两类。

【◆参考答案◆】:发展性功能

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是(1.在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述。2.在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。)

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:()。
A.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B.为幼儿提供"按数取物"的机会
C.利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念
D.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少

【◆参考答案◆】:A, D

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