(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 社会领域中,针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议?
【◆参考答案◆】:
①成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。
②结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。
③教育幼儿要诚实守信。
①成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。
②结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。
③教育幼儿要诚实守信。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:()。
A.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下,由左至右的运笔技能
B.鼓励幼儿学习书写自己的名字
C.让幼儿长时间用笔
D.提醒幼儿写画时保持正确姿势
A.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下,由左至右的运笔技能
B.鼓励幼儿学习书写自己的名字
C.让幼儿长时间用笔
D.提醒幼儿写画时保持正确姿势
【◆参考答案◆】:A, B, D
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有几条?分别是什么?
【◆参考答案◆】:《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有(3条),分别是(1.喜欢听故事,看图书),(2.具有初步的阅读理解能力),(3.具有书面表达的愿意和初步技能)。
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 如何培养幼儿愿意与人交往的行为()。
A.主动亲近和关心幼儿
B.经常和他一起游戏或活动
C.让幼儿感受到与成人交往的快乐
D.建立亲密的亲子关系和师生关系
E.自己玩游戏,不与其他幼儿玩游戏
A.主动亲近和关心幼儿
B.经常和他一起游戏或活动
C.让幼儿感受到与成人交往的快乐
D.建立亲密的亲子关系和师生关系
E.自己玩游戏,不与其他幼儿玩游戏
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》科学领域中指出:感知常见事物的()等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
A.大小
B.多少
C.高矮
D.粗细
A.大小
B.多少
C.高矮
D.粗细
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题,请举例说明。
【◆参考答案◆】:
①鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如:皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗?怎样让橡皮泥球浮在水面上?
②支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证。如:玩风车时,鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件,并实际去验证。
③支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题,或为自己的想法收集证据。如:想知道院子里有多少种植物,可以进行实地调查;想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快,可以动手试一试;想证明影子的方向与太阳的位置有关,可以做个小实验进行验证等。
①鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如:皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗?怎样让橡皮泥球浮在水面上?
②支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证。如:玩风车时,鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件,并实际去验证。
③支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题,或为自己的想法收集证据。如:想知道院子里有多少种植物,可以进行实地调查;想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快,可以动手试一试;想证明影子的方向与太阳的位置有关,可以做个小实验进行验证等。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、()、条件等关系的句子。
A.原因
B.比如
C.假设
D.创设
A.原因
B.比如
C.假设
D.创设
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 常规音乐课设计一般采取()的结构形式,而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
【◆参考答案◆】:三段式
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 在执行适度性原则时,家长要注意的是()
A.抑制孩子的不良行为
B.称赞孩子的努力
C.惩罚孩子的过失
D.奖与惩相结合
A.抑制孩子的不良行为
B.称赞孩子的努力
C.惩罚孩子的过失
D.奖与惩相结合
【◆参考答案◆】:B, C, D
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 即兴歌唱说话
【◆参考答案◆】:用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话,将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行,在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是:为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。