(1)【◆题库问题◆】:[单选] 幼教经验的记录、归纳和总结都应当具有()
A.目的性
B.选择性
C.统一性
D.客观性
A.目的性
B.选择性
C.统一性
D.客观性
【◆参考答案◆】:D
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 写作时最好的状态是()。
A.作者时刻意识到自己在写作
B.作者对写作有清晰的规划
C.叙述被作者控制
D.作者被叙述控制
A.作者时刻意识到自己在写作
B.作者对写作有清晰的规划
C.叙述被作者控制
D.作者被叙述控制
【◆参考答案◆】:D
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是()
A.坚持协作性,反对自主性
B.坚持自主性,反对依赖性
C.坚持高尚性,反对庸俗性
D.坚持自主性,反对协作性
A.坚持协作性,反对自主性
B.坚持自主性,反对依赖性
C.坚持高尚性,反对庸俗性
D.坚持自主性,反对协作性
【◆参考答案◆】:A
(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 科研规划中,()是科研规划的中层,是指规模较大、时间较长的科研计划。
【◆参考答案◆】:科研战略
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 常见的定性研究有()。
A.案例研究
B.人种学研究
C.现象学研究
D.扎根理论研究
A.案例研究
B.人种学研究
C.现象学研究
D.扎根理论研究
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 追溯查找法也称().
【◆参考答案◆】:参考文献查找法
(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法(方法A.方法B)与儿童身高之间的关系进行实验研究。这种分组的优缺点是什么?
【◆参考答案◆】:
等组的优点:是可以避免单组比较中学的学习误差和疲劳误差,缺点是由于不同组,被试尽管做同性质考验,但不可能完全相等。
等组的优点:是可以避免单组比较中学的学习误差和疲劳误差,缺点是由于不同组,被试尽管做同性质考验,但不可能完全相等。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述学术批评的原则。
【◆参考答案◆】:1、实事求是,以理服人2、激浊扬清,推介精品3、鼓励争鸣,促进繁荣。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 最常用的相对差异量(用CV来表示)是()
A.差异量数
B.差异系数
C.地位量数
D.集中量数
A.差异量数
B.差异系数
C.地位量数
D.集中量数
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 选择内容肤浅、缺乏意义或针对性的问题作为选题就有可能出现“无病呻吟”的问题。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确