(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 生产N篇论文的作者数量大约是生产（）篇论文作者数量的n平方分之一。

【◆参考答案◆】：1

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 电子商务的层次包括初级层次、（）。

【◆参考答案◆】：中级层次和高级层次

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 共享原则（贡献原则和防范原则）？

【◆参考答案◆】：共享原则的含义：在企业信息管理活动中，为充分发挥企业信息的潜在价值，力求最大限度利用企业信息的管理思想。（一）贡献原则，指的是管理者要善于最大限度地让组织和全体员工将其所拥有的信息都贡献出来，供组织和全体员工使用的管理思想。1、动员全体员工把信息贡献给组织：员工处于组织的最基层，他们拥有许多最新鲜、最真实、最有用的信息，这些信息与组织的利益息息相关，及时地获得这些信息，对管理者的决策十分有利。因此，要造就一种文化，让员工在组织内无话不谈。只有这样，员工的信息才会及时地、源源不断地贡献出来。2、把组织内各自独立的信息系统联成局域网：（1）"信息孤岛"现象比较严重。（2）联成局域网，可以提升各自系统的功能，实现各自系统单独存在时所没有的功能。3、组织及时地向员工公布应该公布的信息：组织除了需要保密的信息之外，应该经常地将那些应该向员工公布的信息公布出来，让员工共享。4、利用社会公益信息系统和信息市场共享外部信息：（1）社会公益信息系统：各类互联网网站、图书馆、展览会、交易会等。这是贡献原则在国家、社会层面的体现。（2）购买信息商品、数据库5、让员工和管理者都建立起"共享"他人信息的意识：这是贡献原则能够产生作用的前提。因为如果大家把信息都贡献出来了，却没有想到去使用这些信息，信息是不会自动地产生作用的。（二）防范原则：正因为信息是可以共享的，企业的竞争对手、敌对的国家等也可以共享我们的企业和国家的信息，由此产生了信息安全问题，要求信息管理者随时予以防范。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 学习型组织理论中的“学习”的含义是什么？它与传统的学习含义有何不同？

【◆参考答案◆】：学习型组织理论中的“学习”是指组织成员对环境、竞争者和组织本身的各种情况的分析、探索和交流过程.它与传统的学习含义不同，不仅是指知识、信息的获取，更重要的是指提高自身能力以及对变化的环境做出有效的应变.学习分为个人学习与组织学习两种

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 信息服务的有效开展，必须具备的基本要素有（）
A．A.信息服务者B.信息用户C.信息产品D.信息基础设施

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 美国著名的“信息高速公路”计划是由（）指定的。
A．里根政府
B．布什政府
C．克林顿政府
D．卡特政府

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 离开主体的信息价值大吗？

【◆参考答案◆】：认识论层次信息的定义：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 电子数据处理的目的就是对所收集的信息进行分析预测，为科学决策提供依据。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 信息整序

【◆参考答案◆】：是专业性很强的工作，作为负责此项工作的人员，应该熟悉掌握信息整序方法的基本原则并加以运用。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述信息检索途径？

【◆参考答案◆】：（1）内容特征途径：①分类途径：是按文献内容的学科分类体系查找文献信息的途径②主题途径：根据表达文献主题内容的主题词及其派生出的关键词为标识查找文献信息的途径。③分类主题途径④其它途径：主要是指一些辅助检索途径，如分子式索引、化学物质索引、地名索引等各种专门索引，以满足查检特定种类文献信息的需求。（2）外部特征途径①著者途径：是根据文献著者的名称查找文献信息的途径②序号途径：利用文献的代码、数字编号进行查找③名称途径：根据文献题名查找文献信息的途径。