(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 军队院校教育获得的学历、学位，根据干部档案材料，按（）规定检查

【◆参考答案◆】：中国人民解放军有关文件

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 是由美国企业家斯隆研究和设计出来的
A．直线型组织结构
B．职能型组织结构
C．事业部制
D．多维立体组织结构

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 各种类型的组织所采用的技术一般分为（）
A．单件或小批生产技术
B．IT技术
C．大批量或集中生产技术
D．连续流程性生产技术
E．机电一体技术

【◆参考答案◆】：A, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 建立健全人才培养机制，应做好哪几个方面的工作？

【◆参考答案◆】：建立健全人才培养机制，应着力做好三个方面的工作：（1）明确培养工作的基本思路和目标，促进各类人才的全面发展。树立大教育、大培训观念，在提高全民思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力。（2）加快构建现代国民教育体系，更好地为经济社会全面发展培养人才。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，以社会需求为导向，大力推进教育创新，提高教育质量和管理水平；统筹城乡教育，进一步加强农村教育；全面普及九年义务教育，积极发展高中阶段教育，全面推进素质教育；着眼国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，加强高等教育与经济社会的紧密结合，调整学科和专业结构，创新人才培养模式，建立教育培养与人才需求结构相适应的有效机制；适应走新型工业化道路和优化产业结构的需求；大力推进职业教育的改革和发展。（3）加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成。主要是在全社会进一步树立全民学习、终身学习的理念，鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习，积极推动学习型组织和学习型社区建设；加强终身教育的规划和协调，优化整合各种教育培训资源，综合运用社会的学习资源、文化资源和教育资源，完善广覆盖、多层次的教育培训网络，构建中国特色的终身教育体系；进一步改革和发展成人教育，加强各类人才的培训和继续教育工作，制定科学规范的质量评估和监督办法，提高教育培训成效。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 干部交流的程序是什么？

【◆参考答案◆】：（1）组织（人事）部门拟定干部交流方案。（2）组织（人事）部门征求干部调出、调入单位意见、研究提出交流人选，必要时应听取本人意见。（3）党委（党组）集体讨论决定，由组织（人事）部门办理。跨地区、跨系统交流干部，经党委（党组）集体讨论提出人选后，报上级组织（人事）部门审批办理。必要时上级组织（人事）部门也可提出交流意见，并组织实施。（4）在干部调出前，党委（党组）或组织（人事）部门的领导需与本人谈话，做好思想工作，并要求他们按时到新岗位工作。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 流动党员管理的三条主要原则是什么？

【◆参考答案◆】：坚持以流入地党组织为主、流出地和流入地党组织共同管理；坚持区别情况、动态管理；坚持教育、管理与服务相结合。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 实行党政领导干部任职试用期制度，试用期为多长？

【◆参考答案◆】：一年。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 管档1000卷以上的单位，必须配备（）名以上专职干部

【◆参考答案◆】：1名

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 定期考核程序主要有哪八个步骤，每个步骤的基本要求是什么？

【◆参考答案◆】：定期考核的基本程序主要有八个步骤，每个步骤及相应的基本要求如下：（1）考核准备。考核准备包括四个方面的工作：一是拟定考核方案；二是组成考核组；三是组织考单人员进行学习或培训；四是考核组与被考核单位商定考核工作的实施计划。（2）述职。述职要召开述职会议，述职会议包括两个方面的内容，即进行考核动员和进行述职。述职时，领导班子主要负责人代表领导班子述职，同时作个人的述职报告，领导班子其他成员作本人的述职报告。（3）民主测评。民主测评包括民意测验和民主评议。民意测验应根据考核内容列出评价项目和评价等次，由参加民意测验的人员填写评价意见。民意测验表由考核组收回，并对不同层次人，员填写的民意测验票分别进行统计。参加民意测验人员的范围应与参加述职会议人员范围基本一致。民主评议由考核组主持，采取召开小型座谈会或书面评议的方式进行。（4）个别谈话。个别谈话要选择了解情况的人员，并注意代表性，具体人选由考核组确定，一般包括：①考核对象所在地区或部门的同级领导干部、下一级的领导干部，组织（人事）部门纪检监察机关和机关党组织的有关人员；②考核对象所分管的下级单位、部门、内设机构的负责人和机关工作人员代表；③考核对象本人；④其他熟悉和了解情况的人员。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。（5）调查核实。考核组根据需要可采取下列方法调查核实考核对象的有关情况：①查阅。资料。查阅考核对象的人事档案材料、年度工作总结、党委（党组）会议记录、民主生活会记录、中心组学习记录、培训记录、主持制定的文件、重要会议上的讲话稿、发表的文章及研究成果、读书笔记、个人重大事项报告表、收入申报表等；②采集核实有关数据。从统计部门和有关业务部门采集、核实有关考核对象工作实绩的数据；③审计。委托审计机关进行任期经济责任审计或请审计机关提供考核对象的有关审计情况；④实地考察。通过现场察看、访问群众，了解、印证和核实考核对象某一方面的工作情况；⑤专项调查。对一些群众反映大、情况比较复杂或意见分歧较大的问题，由考核组进行专项调查，也可责成所在单位党委（党组）进行调查，写出专题调查报告；⑥征求意见。采取面谈或发函的方式征求上一级分管领导同志、相关部门、执纪执法机关和同级有关部门的意见；⑦理论学习情况测试。在与考核对象个别谈话时，可以测试了解领导干部掌握理论知识的情况和运用理论知识分析、解决实际问题的能力。（6）撰写考核材料。考核组在综合分析的基础上，写出考核材料，并向考核机关报告考核情况。领导班子考核材料应包括以下内容：①考核工作的简要情况和领导班子的基本情况；②考核情况，包括领导班子取得的成绩和存在的问题及其原因；③民意测验和民主评议的情况；④考核组的评价和建议，包括对领导班子的总体评价，调整领导班子和加强领导班子建设的建议。领导干部考核材料应包括以下内容：①考核情况。包括优点和取得的成绩、存在的不足、问题，要实事求是地反映干部的情况；②民意测验和民主评议的情况；③考核组对评定等次的建议。（7）综合分析，评定考核结果。评定考核结果由考核机关提出意见，报党委（党组）决定。定期考核时，对领导班子的整体评价和对领导干部考核结果的评定，应采取定性与定量分析相结合的方法进行。评价工作实绩要采取定性与定量分析相结合的方法进行。评价工作实绩要进行定量分析，要把握个人与集体、局部与全局、当前与长远、显绩与潜绩的关系。对领导班子的考核要作出整体评价，并提出加强领导班子建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。（8）反馈。考核组在考核对象所在的地区或单位工作结束时，应就干部和群众反映的问题和意见，与被考核的领导班子成员集体或个别交换意见。考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。考核意见反馈后，领导班子应及时召开民主生活会，开展批评和自我批评，研究整改措施，并向考核机关报告。同时将有关内容在一定范围内通报。考核机关应根据考核结果，加强对领导班子和领导干部的管理和监督。考核工作结束后，领导干部综合评价材料存人本人档案。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下组织结构中（）具有灵活性和适应性强的特点
A．矩阵结构
B．直线型结构
C．职能型结构
D．事业部制结构

【◆参考答案◆】：A