(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 残余小体

【◆参考答案◆】：吞噬性溶酶体到达消化分解的末期阶段时，由于水解酶的活性下降，还残留一些未被消化分解的物质，被保留在溶酶体内，形成在电镜下呈现电子密度较高的、色泽较深的残余物，这种溶酶体称为残余小体。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 扫描透射电子显微镜

【◆参考答案◆】：
既有透射电子显微镜又有扫描电子显微镜的显微镜。象SEM一样，STEM用电子束在样品的表面扫描，但又象TEM，通过电子穿透样品成像。STEM能够获得TEM所不能获得的一些关于样品的特殊信息。STEM技术要求较高，要非常高的真空度，并且电子学系统比TEM和SEM都要复杂。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 反义寡核苷酸（antisenseoligonucleotides，ASONs）

【◆参考答案◆】：
一类分子质量小（15-20个核苷酸）、可扩散的核苷酸片段以及其化学修饰的产物，包括反义DNA，反义RNA和Ribozyme在内，他们能与其相互补的靶序列配对结合，抑制或封闭靶基因的表达。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 核糖体的组装（）
A．在细胞核任何位置组装成完整核糖体
B．在核仁中组装成完整的核糖体
C．在核仁中分别组装核糖体的亚单位然后在细胞质中组装成完整的核糖体
D．完全在细胞质中组装
E．有时在细胞核中组装、有时在细胞质中组装

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 细胞融合技术

【◆参考答案◆】：将两种细胞融合在一起的技术。一般采用的方法为病毒诱导，PEG，电击融合。植物和微生物融合之前需进行处理，采用用原生质体进行融合。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 细胞是生命活动的基本单位，而病毒是非细胞形态的生命体，如何理解二者之间的关系？

【◆参考答案◆】：细胞是生命活动的基本单位。可以从以下角度去理解：①细胞是构成有机体的基本单位；②细胞具有独立完整的代谢体系，是代谢与功能的基本单位；③细胞是有机体生长与发育的基础；④细胞具有遗传的全能性，即具有一套基因组（基因组是指一种生物的基本染色体套即单个配子内所含有的全部基因，在原核生物中即是一个连锁群中所含的全部遗传信息）。⑤没有细胞就没有完整的生命。病毒可能是细胞在特定条件下扔出的一个基因组，或者是具有复制与转录能力的mRNA。这些游离的基因组只有回到它们原来的细胞内环境中才能进行复制与转录。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于rRNA，下列哪项叙述有误（）
A．只分布在核糖体中
B．是构成核糖体的主要成分之一
C．由A．U、G．C构成的生物分子
D．占细胞中全部RNA的80％以上
E．基本为线形分子

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 比较主动运输与被动运输的异同。

【◆参考答案◆】：①运输方向不同：主动运输逆浓度梯度或电化学梯度，被动运输：顺浓度梯度或电化学梯度；②是否需要载体的参与：主动运输需要载体参与，被动运输方式中，简单扩散不需要载体参与，而协助扩散需要载体的参与；③是否需要细胞直接提供能量：主动运输需要消耗能量，而被动运输不需要消耗能量；④被动运输是减少细胞与周围环境的差别，而主动运输则是努力创造差别，维持生命的活力。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 细胞组分的分级分离方法有超速离心法、（）和（）。

【◆参考答案◆】：层析；电泳

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 细胞内低密度脂蛋白进入细胞的方式为（）
A．协同运输
B．协助扩散
C．穿胞运输
D．受体介导的胞吞作用

【◆参考答案◆】：D