“文化大革命”的性质与危害是什么?
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] “文化大革命”的性质与危害是什么?
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] “文化大革命”的性质与危害是什么?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有()。A.复杂性B.连续性C.长期性D.示范性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于商业银行委托贷款业务的表述,正确的是( )。A.商业银行收取手续费B.商业银行承担贷款信用风险C.商业银行可以对委托方从事该笔贷款所需资金提供融资D.具体贷款条件由商业银行与借款人商定
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某银行业从业人员由于不理解某理财产品的收益率计算,导致宣传该理财产品时所做出的产品收益率解释与产品实质相差很大。这位银行员工违反了银行业从业基本准则关于()的规定。A.守法合规B.勤勉尽职C.专业胜任D.公平竞争
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 商业银行债券回购业务属于()。A.借款业务B.资产业务C.中间业务D.贷款业务
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 根据《商业银行法》,按照商业银行的业务活动范围不同,我国境内商业银行分为()两类A.全国性商业银行B.农村信用社C.股份制商业银行D.区域性商业银行
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师( )。 A.不能平等待生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以下符合《银行业从业人员职业操守》的制定目的的是()。A.规范银行业从业人员职业行为B.提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准C.建立健康的银行业企业文化和信用文化D.维护银行业良好信誉
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 案例分析题阅读下列材料,并回答问题。案例: 一节初中音乐课,主要是教唱的内容,老师一遍一遍地反复教唱,学生一遍一遍地跟着学习。经过反复的唱,不断的练,学生终于能把这首歌唱的很好了。老师很有成就感。快下课了,老师问同学们,你们觉得这个歌给你们什么感觉呢?一个同学说:“没有其他的感觉,只是觉得这个歌曲真的好难学,我的嗓子都快唱哑了”。问题:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 我国债券市场由银行间债券市场与交易所债券市场共同组成。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 洋务运动推行了30年,在一定程度上缓解了清政府半殖民地半封建社会的危机。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 根据《反洗钱法》的规定,金融机构在反洗钱方面的义务主要有()。A.健全反洗钱内控制度B.建立客户身份识别制度C.金融机构应当按照规定建立客户身份资料和交易记录保存制度,保存10年以上D.金融机构应当按照规定执行大额交易和可疑交易报告制度
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 列举抗日战争期间国民政府对战时教育所采取的一些新措施。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。A.终身学习B.教书育人C.廉洁从教D.为人师表
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中作者、作品、朝代对应正确的一项是( )。A.韩愈——《诫子书》——汉B.贾谊——《过秦论》——宋C.欧阳修——《秋声赋》——宋D.王安石——《捕蛇者说》——宋
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 一次只有五座的圆桌会议上,已知出席会议的五人的座位情况是:①王局长与赵科长、李秘书不相邻;②如果李秘书与张副局长相邻,则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述,可以得出( )。A.郭书记与王局长、李秘书相邻B.张副局长与王局长相邻,与赵科长不相邻C.郭书记与王局长不相邻,与赵科长不相邻D.张副局长与王局长不相邻,与赵科长相邻
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是指交易双方约定在未来的一定期限内,根据约定数量的同种货币的名义本金交换利息额的金融合约。A.商品期货B.金融期货C.利率互换D.货币互换
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 固定资产贷款一般是中长期贷款,但也有用于项目临时周转用途的短期贷款。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是()。A.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主