简述“外师造化,中得心源”的理论意义。简述“外师造化,中得心源”的理论意义。

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简述“外师造化,中得心源”的理论意义。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述“外师造化,中得心源”的理论意义。

【◆参考答案◆】:①这是唐朝画家张璨总结自己的艺术实践时谈到的,它概括了艺术与现实的审美关系,为中国绘画鉴定了理论基石。 ②“外师造化,中得心源”强调艺术创作要以大自然为师,又要经过艺术家内心的感受和孕育。“师造化”不是单纯模仿自然,必须同时“得心源”,即有所思,有所寄意;反之,“得心源”也不能凭空而得,一味以意为之,而是建立在师造化的基础上,两者协调。才会有好的作品产生。

【◆答案解析◆】:见答案。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于塞尚画作的是( )。
A.《玩纸牌者》
B.《麦田上的乌鸦》
C.《有苹果和橘子的静物》
D.《圣维克多山》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《麦田上的乌鸦》是梵高的作品。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”,其性质属于( )。
A.性质评价
B.量化评价
C.绝对评价
D.横向评价

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《标准》的评价建议中指出"注重质性评价,提倡成长记录评定。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。
A.学情分析
B.教学分析
C.教法分析
D.教材分析

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师上课前对教学内容进行的分析属于教材分析。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 古代主要的佛塔样式不包括( )。
A.尖顶式塔
B.阁楼式塔
C.喇嘛塔
D.金刚宝塔

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:A。古代主要的佛塔样式包括密檐式塔、阁楼式塔、喇嘛塔、金刚宝塔等。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,不属于线性透视类型的是( )。
A.平行透视
B.成角透视
C.倾斜透视
D.散点透视

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:D。线性透视有三种类型,即平行透视(一点透视),成角透视(两点透视),倾斜透视(三点透视)。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。
A.学情分析
B.教材分析
C.教法分析
D.教学分析

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。教师上课前对教学内容进行的分析属于教材分析。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于金字塔的说法错误的是( )。
A.古埃及最有代表性的金字塔是吉萨三大金字塔群
B.共有三座法老陵墓:门卡拉、海夫拉和胡夫的金字塔,其中门卡拉金字塔规模最大
C.金字塔的构思反映古埃及人的信仰
D.至19世纪末,金字塔一直被认为是世界上最高的建筑物。

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。古埃及最有代表性的金字塔是吉萨三大金字塔群,位于今埃及的首府开罗以西,共有三座法老陵墓:门卡拉、海夫拉和胡夫的金字塔,其中胡夫金字塔规模最大。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 学校运动会即将开始,郝老师上了“学校运动会海报设计”课,他将学生分组上网搜索各种海摄作参考,用数码相机拍摄校园标志性景观,每人设计草图,每组选出优胜方案,用电子绘画板绘制和改进,最佳作品正式制成学校运动会海报,未入选作品都展示在校园网的“美术园地”该课的教学特点主要是( )。
A.运用了电子绘图板
B.运用了数码相机
C.运用了现代信息技术
D.运用了网络资源

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:案例中应用到了电子绘图板、数码相机、网络资源等教学资源,都属于现代信息技术。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的陪养,也要重视()。
A.绘画潜能的陪养
B.合作能力的陪养
C.实践能力的陪养
D.理论知识的陪养

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C。略。

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