32. 在科学技术迅猛发展的当今世界,衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢,而且要看文化事业32. 在科学技术迅猛发展的当今世界,衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢,而且要看文化事业

习题答案
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32. 在科学技术迅猛发展的当今世界,衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢,而且要看文化事业

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 32. 在科学技术迅猛发展的当今世界,衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢,而且要看文化事业和精神文明建设的发展水平,要看人力资源和智力资源开发的程度。随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型的转化,决定了一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。从这个意义上,可以说文化建设是现代化事业的决定性因素。正如十七大报告指出的,“社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的文化。中国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人力资源的开发。”中国的社会主义现代化,是经济、政治和文化三位一体的现代化。综合上述材料,运用文化生活知识,为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出几点合理化建议。

【◆参考答案◆】:(1)牢牢把握先进文化的前进方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(2)依靠先进科技发展文化产业,推动经营性文化产业快速发展。(3)构建和发展现代化传播体系,创新业务形态,提高社会主义文化的辐射力和影响力。(4)立足于社会实践,继承优秀传统文化,取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新。(5)坚持文化“走出去”,与不同民族和国家文化相互交流、借鉴、融合,增强中华文化在世界上的感召力和影响力。(6)深化文化体制改革,加强人才队伍建设,充分发挥人民的积极性、主动性和创造性。

【◆答案解析◆】:略

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所揭示的哲学道理是()。
A.事物发展的道路是曲折的,前途是光明的
B.事物发展的前途并不都是光明的
C.事物发展的规律是循环往复的
D.旧事物有时也是符合客观规律的

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干中的诗句现多用来表示经历艰辛磨难,最终豁然开朗。因此选A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 一位从农村来探望务工子女的夫妻携带装有家乡特产的包裹乘坐公交车,被公交车司机责骂驱赶,其随身携带的装有家乡特产的包裹被一位男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待这对夫妻的做法()。
A.虽然方法欠妥,但是维护了公共利益
B.侵犯了这对夫妻的人身自由权,是错误的
C.维护了其他乘客的生命安全权,是值得肯定的
D.侵犯了农村夫妻的人格尊严,是错误的

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:人格尊严,是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。《宪法》第38条规定,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。题中司机和乘客对农村夫妻的做法是错误的,侵犯了其人格尊严权。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 中菲南海争端由来已久,虽然中国拥有世界处于世界领先水平的武器,但从不主张武力解决南海问题,而是始终坚守和平与发展,和平解决国际争端。这是基于()。①我国的国家性质和历史传统 ②和平与发展利益高于国家自身利益③国家间的共同利益高于国家自身利益④我国现代化建设需要和平的国际环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:维护国家利益是主权国家制定和执行对外政策的出发点和落脚点,国家利益高于国家间的利益,③错误。因此选B。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 李某15岁,在一家企业做临时工,每月收入1500元。根据我国《民法通则》,李某属于()。
A.完全民事行为能力人
B.限制民事行为能力人
C.不可视为民事行为能力人
D.可视为民事行为能力人

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据《民法通则》第9条规定了自然人的民事行为能力。(1)完全民事行为能力:年满十八周岁的自然人具有完全民事行为能力;年满十六周岁、不满十八周岁,以自己的劳动收入为主要生活来源的自然人视为完全民事行为能力人。(2)限制民事行为能力:年满十周岁但不满十八周岁的自然人;不能完全辨认自己行为的精神病人;对比较重要的民事行为缺乏判断能力和自我保护能力,并且不能预见其行为后果的患痴呆症的人。(3)无民事行为能力:不满十周岁的未成年人及完全的精神病人是无行为能力人。题干中李某虽以自己的劳动收入为主要生活来源,但还不满十六周岁,为限制民事行为能力人。因此选B。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的()。
A.综合目标
B.能力目标
C.情感、态度、价值观目标
D.知识目标

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《思想品德课程标准》规定,思想品德课程目标第三条为知识目标,这一条目标的第一句是:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。因此选D。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 右图漫画对政府的启示是()。
A.坚持全心全意为人民服务的态度
B.努力提高机关的工作效率
C.坚持从群众中来到群众中去的工作态度
D.树立求真务实的工作作风

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:从漫画来看,政府豪华办公大楼顶着惠民工程的帽子,要求政府树立求真务实的工作作风。因此选D。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 我国教育目的的理论依据是()。
A.人的全面发展的学说
B.人本位论
C.社会本位论
D.行为主义理论

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学生是我国确立教育目的的理论依据。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 古希腊天文学家爱托勒密创立了地心宇宙体系,被世人奉为经典。1543年,哥白尼提出了太阳中心说,坚持其观点的布鲁诺被教会判火刑焚死。之后的开普勒发现了行星运动的三大定律,在理论上证明和发展了哥白尼学说,被称为“天空立法者”。伽利略利用望远镜发现卫星,使日心说日渐深入人心。牛顿通过多次实验创立万有引力定律,把天体和地球统一起来,结束了自古以来的无休止的宇宙学争论,向人们展示了一个崭新的世界。这启示我们()。①科学实验发展推动着认识的发展②认识物质的过程是圆圈式循环运动③人们的认识受到具体实践水平的限制④发挥意识能动作用就能发现宇宙奥秘
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:认识过程不是圆圈式的循环运用,而是由低级到高级的不断上升的过程。所以②说法错误;④属于唯心主义观点。因此,本题选C。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 小林五岁时父母将其送给他人收养,并开具了收养证明。二十年后,小林亲生父母以生育为由,要求小林履行赡养义务。下列说法中正确的是()。
A.小林不承担赡养义务
B.小林要承担赡养义务
C.小林要在养父母同意后才能承担赡养义务
D.小林要同时赡养亲生父母和养父母

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据《收养法》第23条规定,自收养关系成立之日起,养父母和养子女间的权利义务关系,适用法律关于父母子女关系的规定;养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系,适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系,因收养关系的成立而消除。小林被养父母收养,且有收养证明,与亲生父母的权利义务关系消灭,小林对其亲身父母不具有法定赡养义务。因此选A。

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