初二学生曹兰在体育课上跑步时,突然昏倒造成手臂骨折,经检查曹兰患有先天性心脏病,对于这一情况家长与班主任沟通过,而其体育初二学生曹兰在体育课上跑步时,突然昏倒造成手臂骨折,经检查曹兰患有先天性心脏病,对于这一情况家长与班主任沟通过,而其体育

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初二学生曹兰在体育课上跑步时,突然昏倒造成手臂骨折,经检查曹兰患有先天性心脏病,对于这一情况家长与班主任沟通过,而其体育

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 初二学生曹兰在体育课上跑步时,突然昏倒造成手臂骨折,经检查曹兰患有先天性心脏病,对于这一情况家长与班主任沟通过,而其体育老师不知道。对这起事故应承担责任的是()。
A.学校和家长
B.家长
C.学校
D.体育老师

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《学生伤害事故处理办法》第九条第七项规定:学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应该知道,但未予以必要的注意造成学生伤害事故的,学校应当依法承担相应的责任。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展,体现了()的原则。
A.因材施教
B.循序渐进
C.发展性
D.直观性

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:因材施教要求教师要灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,属于因材施教的教学原则。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 用Word编辑文稿时,移动文稿中的文字,用到的命令有()。
A.剪切、格式刷
B.粘贴、格式刷
C.复制、格式刷
D.剪切、粘贴

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:用Word编辑文稿时,移动文稿中的文字,用到的命令有剪切、粘贴。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 放学后,教师李某让学生留校补作业,李某因事离开,将小强单独反锁在办公室,直至深夜,李某的行为()。
A.合法,教师有批评教育学生的权利
B.不合法,李某侵犯了小强的人格权
C.合法,教师有督促学生完成作业的义务
D.不合法,李某侵犯了小强的人身自由权

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜,限制了小强的人身自由,侵犯了小强的人身自由。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 明长城蜿蜒六千多公里,东起鸭绿江,西至()。
A.山海关
B.临洮
C.葱岭
D.嘉峪关

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:明长城是明朝在北部地区修筑的军事防御工程,亦称边墙,其东起鸭绿江畔辽宁虎山,西至祁连山东麓甘肃嘉峪关,从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省的一百五十六个县域,总长度8851.8公里。修筑明长城的目的主要是为了防御北方游牧民族统治者的骚扰。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定() 。
A.节约了办学成本
B.加强了经费管理
C.体现了按劳取酬
D.侵犯了教师权利

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:学校的这项规定侵犯了教师权利,因《教师法》第七条规定教师享有“参加进修或其他方式的培训”的权利。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] “退避三舍”这一成语出自()。
A.夏商周时期
B.春秋战国时期
C.秦朝时期
D.汉朝时期

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他,他许诺如晋楚发生战争晋军退避三舍,也就是后撤九十里。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。公元前632年晋国与楚国发生矛盾,两军在城濮相遇,重耳退避三舍,最终以晋国完胜楚国而结束,史称“城濮之战”。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。小刚平时成绩不好,但上课爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和小刚聊天,问原因,小刚说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评小刚,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后课上,老师抓住小刚举左手的机会,让他回答问题,并经常表扬他。从那以后小刚在学习上很有起色,不久就跨了“先进生”的行列。

【◆参考答案◆】:材料中教师的行为很好地践行了新课程背景下的教师观,值得学习。(1)新课程背景下的教师观强调教师应尊重、赞赏学生。学会发现学生的闪光点,学会欣赏每一位学生。材料中的教师面对学生举手却不会回答问题的行为,了解到学生想要获得肯定的心理,用巧妙的办法帮助学生获得了信心,做到了以欣赏的眼光看待学生、尊重学生。(2)新课程背景下的教师观要求教师帮助,引导学生。材料中教师以真诚,亲切的方式,引导小刚一步步走向“先进生”的行列,不仅提高了小刚的学习成绩,对小刚的其他方面也会有所帮助。总之,材料中的教师的教育行为符合新课程背景下的教师观,有利于小刚愉悦、健康地成长。

【◆答案解析◆】:本题考查的是有关学生观的内容。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列句子中,与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是( )。
A.数天和海子是诗人
B.张继科和王皓是冠军
C.王山和李强是战友
D.腾格尔和韩红是歌手

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干是复言命题,表示王静是军人且李跃是军人。ABD类型与题干相同,都是两个判断的复言命题。C对关系做了判断,是直言命题。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,都会改过来,这表明尚老师()。
A.诲人不倦
B.公正待生
C.勤恳敬业
D.廉洁奉公

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责,表明尚老师勤恳敬业。

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