(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题按照《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，对下列八年级《东方之珠》教案进行分析点评。要求：（1）对教学设计亮点进行点评。（10分）（2）对教学设计进行客观评价。（5分）【课堂主题】《东方之珠》【教学目标】1 、情感目标与价值观：通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。2 、过程与方法：主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。3 、知识与技能：通过实践初步学会分析歌曲结构，主动参与学习，进而获得知识。【教学重难点】突出本单元 " 祖国统一 ” 的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。【教学过程】一、导入：伴随《七子之歌》优美的旋律，学生走进教室，做好上课准备。二、新授：1 、师生问好。2 、导入新课： 复习《七子之歌》3 、教师播放多媒体课件：香港有特点的景点、建筑图片。4 、展示学生自己搜寻的相关资料，了解香港的风土人情及相关的历史知识。5 、欣赏录音《东方之珠》6 、跟琴学唱7 、教师小结：作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。8 、分析歌曲的情感内涵9 、作者介绍 ---- 罗大佑10、再次复听歌曲《东方之珠》，学生跟随演唱11 、实践分析歌曲的结构12 、师生互动，引导学生分析歌曲结构。13、表现歌曲，分组对歌曲进行实践创造（1）在充分理解歌曲的基础上，分男女声部，随 VCD 伴奏进行演唱。（2）男女生对唱表演，高潮部分大家合唱跟随。（3）分组进行实践创造：伴舞、伴奏、伴唱、演唱等，对歌

【◆参考答案◆】：（1）教学设计亮点：其一，课堂设计强调以学生为主体。新课程理念认为：学生是学习的主体，而不是被动的接受者。课堂设计中有效地利用了师生互动、重视学习情境的创设从而引导学生主动积极地学习和探索。其二，教学设计重视与相关学科的结合。《东方之珠》这类案例并非单一的音乐知识课，在教学中可将文学、地理、历史等其它学科相关的知识“拿来我用 ”，以更好的为本课教学目标服务，对激发学生的情感、辅助完成教学目标都会起到积极的作用。其三，教学设计创设了轻松愉悦的氛围。《音乐课程标准》在课程目标中提出：“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。”在课堂上老师的新授环节内容丰富，方式多样。（2）教学设计缺少三个环节：其一，教学方法：教唱法、问答法、探究法等。其二，作业布置：请同学们课后去搜集其他有关盼回归的歌曲，我们一起来进行分享。其三、小结：同学们，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，台湾的回归也已指日可待，但回归的历程仍然需要我们做出艰辛的努力，期望就在你们的身上，为了祖国统一，为了民族的昌盛，让我们共同努力吧。

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下图是我国民族乐器一种，它属于（ ）类气鸣乐器。
A．哨嘴
B．簧管
C．拉管
D．闭管

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。图中乐器是笙，古老的中国乐器，属于簧片乐器族内的吹孔簧鸣乐器类，是世界上现存大多数簧片乐器的鼻祖。发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有中国民间色彩。因此，答案选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列指挥图示为《游击队歌》的是（ ）。
A．['
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《游击队歌》为4/4拍子的曲子，指挥图示如图C。因此，答案选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] Bel canto是指意大利的一种歌唱风格。意思为：（）。
A．美声歌唱
B．通俗歌唱
C．民族唱法
D．原生态唱法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。美声来自意大利文“Bel canto”，意思是“美好的歌唱”。因此，答案选A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐课导入环节的组织原则不包括（）。
A．启发性
B．趣味性
C．间接性
D．新颖性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。音乐课导入环节的组织原则包括：启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。因此，答案选C。【考点分析】教学实施

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例的曲作者是（）。
A．赵元任
B．萧友梅
C．李叔同
D．黄自

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。这是赵元任的《教我如何不想她》。因此，答案选A。【考点分析】中国音乐史

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例的调式是（）。
A．g和声小调
B．g旋律小调
C．G和声大调
D．G旋律大调

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。看结束音是g、上方三度音降b，出现升f音，列音阶后得出是g和声小调。因此，答案是A。【考点分析】曲式和声

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 春秋时期，钟子期与俞伯牙“高山流水觅知音”的典故至今为人们所津津乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是（）。
A．古琴
B．古筝
C．二胡
D．琵琶

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。古琴有名七弦琴，伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是古琴。因此，答案选A。【考点分析】中国音乐作品赏析

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下是《G大调弦乐小夜曲》的谱例，曲作者是（ ）。
A．巴赫
B．贝多芬
C．莫扎特
D．李斯特

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《G大调弦乐小夜曲》，奥地利作曲家莫扎特的作品。该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。该曲最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。答案选C。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下面的指挥图示适用于下列哪部作品？（）。
A．E·卡普阿《我的太阳》
B．贝多芬《欢乐颂》
C．舒伯特《菩提树》
D．比才《哈巴涅拉》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。上图是三拍子的指挥图示。答案A是四二拍；答案B是四四拍；答案D是四二拍；只有答案C是四三拍。因此，答案选C。【考点分析】合唱指挥