(1)【◆题库问题◆】：[单选] 影响心理发展的主要因素是（　　）
A．教育与遗传
B．遗传与环境
C．社会与遗传
D．教育与环境

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：遗传与环境是影响心理发展的主要因素。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。
A．小学和初中分别设置
B．十二年一贯整体设置
C．九年一贯整体设置
D．初中和高中分别设置

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【解析】新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 由“双轨制”向“分支型”学制演变是（　　）的学制改革内容。
A．中国
B．美国
C．日本
D．英国

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：由教育发展史可知，由“双轨制”向“分支型”学制演变是英国的学制改革内容。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 样本的选择有随机抽样、系统抽样、分层抽样、等距抽样、多级抽样和（　　）等。
A．整群抽样
B．局部抽样
C．大组抽样
D．个别抽样

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（　　）的准备状况。
A．课程、课件和教学环境
B．课件、网络和多媒体环境
C．硬件、网络和教学环境
D．硬件、软件和教学环境

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“教学情境的内涵”。{Page}【名师详解】影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前硬件、软件和教学环境的准备状况。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：×【解析】循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（　　）。
A．单维思维
B．多维思维
C．思维的不可逆性
D．多命题形式进行

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：形式运算阶段的儿童的思维特征是多命题形式进行。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（　　）。
A．洛克的《教育漫话》
B．马卡连柯的《教育诗篇》
C．夸美纽斯的《大教学论》
D．斯宾塞的《教育论》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C【解析】1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

(9)【◆题库问题◆】：[材料题] 义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违（　）。根据以下材料，回答下面的题目。江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校，初—新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初—新生的招生简章中明确标明了要设重点班。案例中，部分县城学校划分重点班，违反了（　）。

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：利用考试选拔新生和开设重点班有违教育公平与民主。

(10)【◆题库问题◆】：[材料题] 结合案例，下列说法正确的是（　）。根据以下材料，回答下面的题目。19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他的父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。案例最主要体现了（　）思想。

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：C项不正确，教育各成分中，学校教育占主导地位，家庭教育是基础。