(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。阅读下面的材料，然后按要求作文。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

【◆参考答案◆】：面朝阳光，春暖花开 台湾著名漫画家蔡志忠说过：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。” 是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑，也许，他累了，所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子，那却是酸的，给了你甜橘子，那却是小的。于是，世界上有了各种各样的人：有人成功，有人失败；有人快乐，有人悲伤…… 但我始终认为，上帝是公平的。藏在阳光下，背靠阳光，你看到的将是一片阴影；面向阳光，你看到的将是一片光明。不变的是阳光，但是你的改变，却收获了不同的景色，甚至会改变你人生的色彩。 李白曾有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志，也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主；曾在堂堂王宫之上让高力士脱靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。可是，“总为浮云能蔽日”的黑暗官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中仍活得很“甜”，寄情于千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处施展，却仍书写了半个盛唐。 刘禹锡在《陋室铭》中吟诵道：“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经……”文人的生活素来清贫，没有锦衣玉食的日子，也要有悠闲自得的心境。任何一种生活都不是完美的，生活在“陋室”之内，仍然能将生活过得如此之雅，不仅是一种乐观的生活态度，更是一种超脱的人生境界。 我想，他们生活在酸楚的社会中，他们无力改变，但是，他们的内心应该是有一丝甜味的，因为他们改变了自己对待生活的态度，在苦涩中积极地寻觅着让自己快乐的因素。李白也好，刘禹锡也罢，他们都靠着阳光，给我们的历史带来了一抹明亮的色彩。 是的，上帝是公平的，他在给你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗，所以天空一直是光明的。人生就是有酸也有甜，但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么豁达的人生永远是属于你！也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你就会收获甜甜的味道！ 正如海子那首诗，让我们“从明天起，做个幸福的人”，面朝阳光，春暖花开！

【◆答案解析◆】： 材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，正如有句常言说“人生不如意事常八九”；二是“一些人会抱怨酸、抱怨小，而我庆幸它是甜的、感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示相结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。 审题立意方面：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失；②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A．参加进修或者其他方式的培训
B．批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师享有的六项权利包括：教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权和进修培训权。B选项中的内容为教师应履行的义务。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）。
A．当地人民政府
B．当地检察院
C．当地法院
D．主管教育的行政部门

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “五岳”中的南岳指的是（）。
A．衡山
B．庐山
C．黄山
D．武夷山

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：五岳：东岳泰山（山东省泰安市泰山区）、 西岳华山（陕西省渭南市华阴市）、 南岳衡山（湖南省衡阳市南岳区）、 北岳恒山（山西省大同市浑源县）、 中岳嵩山（河南省郑州市登封市）。泰山为五岳之首。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。
A．可由李某所在单位给予劝诫
B．可由李某所在单位给子处分
C．可由当地人民政府给予行政处罚
D．可由当地人民政府进行政调解

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《未成年人保护法》第六十二条规定父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。
A．生命的健康存在
B．良好的个性品质
C．积极向上的精神
D．开发幼儿智力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。五育中的体育也是实施各育的物质保证。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A．走路身体一定要端正
B．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C．对学生下命令一定要正确
D．教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 《典论·论文》是中国古代文学批评史上的第一篇文学专论，其作者是（）。
A．曹丕
B．曹恒
C．曹操
D．曹昂

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：曹丕，曹操次子，他的《典论·论文》是我国第一部文学批评专著。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的根本任务是（ ）。
A．终身学习
B．关爱学生
C．为人师表
D．教书育人

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师的根本任务是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的。