材料:伴着《时间都去哪了》细腻的声音,想着父母伴随我们长大过程中渐多的华发,同学们都双眼饱含泪水。在老师的引导下,同学们材料:伴着《时间都去哪了》细腻的声音,想着父母伴随我们长大过程中渐多的华发,同学们都双眼饱含泪水。在老师的引导下,同学们

习题答案
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材料:伴着《时间都去哪了》细腻的声音,想着父母伴随我们长大过程中渐多的华发,同学们都双眼饱含泪水。在老师的引导下,同学们

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 材料:伴着《时间都去哪了》细腻的声音,想着父母伴随我们长大过程中渐多的华发,同学们都双眼饱含泪水。在老师的引导下,同学们纷纷感叹父母的辛劳,应该理解父母,多与父母沟通。问题:材料中老师采用了哪种教学方法?新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?

【◆参考答案◆】:老师采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据:(1)根据师生实际情况选择教学方法;(2)教学方法的选择要依据学科教学的特点;(3)根据实现教学目标的需要选择教学方法;(4)根据不同的教学内容涉及适当的教学方法;(5)教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况;(6)教学方法应注意综合运用与优化组合。

【◆答案解析◆】:略

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在我国,行使国家立法权的机关是()。
A.全国人民代表大会及其常委会
B.全国人民代表大会
C.各级人民代表大会
D.各级人民代表大会及其常委会

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,又是行使国家立法权的机关。它的性质决定了它在国家机构体系中居于首要的、最高的地位。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 如今,法国时装、日本电器、德国汽车等舶来品,已为中国人所熟悉,伴随他们而来的还有不同的生活方式。对此,在下列说法中,正确的是()。
A.中国文化已难再续,将逐渐被取代
B.外来文化都很优秀
C.多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活
D.我们不能失去中华文化的独特性,要坚持继承我们文化中优秀的部分

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干是在讲述伴随经济而来的文化交流。AB说法错误,我们要辩证的看待本土文化和外来文化,既要看到优点,也要看到不足之处。D说法正确,但与题干不符。因此选C。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 主要以师生间的问答对话形式进行的教学方法是()。
A.演示法
B.讨论法
C.比较法
D.谈话法

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:以问答对话为主的教学方式,是谈话法。所以选D。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 基因武器是指利用基因工程技术研制的新型生物战剂,又称作第三代生物战剂。基因武器是现代新概念武器的一个发展方向。但是当研发为了私利时,就会产生危害人类生存的武器。例如:以色列军方在海湾战争中不惜一切代价加紧研制的“人种炸弹”,一旦投放,凡是具有阿拉伯人基因的人就会感染致病病毒。“人种炸弹”可以根据需要研制识别种族基因、性别基因、血型基因等的“人种炸弹”。对此,产生了大批抨击基因武器的声音,因为类似“人种炸弹”的基因武器违背了科技伦理的()。①自主原则②公正原则③生命安全原则④尊重生命的原则
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“人种炸弹”会使特定家庭、民族、某种肤色的人种的生命安全受到威胁和残害,很明显违背了生命安全的原则和尊重生命的原则。世人借“人种炸弹”抨击基因武器,也是基于对这两个原则的违背。因此选D。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。其中,传统习俗是传统文化的基本形式之一,传统建筑是展现传统文化的重要标志。就像提到蒙古族,首先想到的就是那达慕大会、蒙古包;提高藏族,想到的就是转经筒、朝圣、布达拉宫等。这些都说明()。
A.传统建筑是民族情感的集中表达
B.文化是一种社会精神力量
C.社会文化离不开物质载体
D.文化是人类特有的现象

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干中的描述都是文化借助物质载体的体现,如习俗、建筑等,因此选C。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 中国闻名于世的“丝绸之路”传播的不仅仅是中国的丝绸、茶叶等商品,还有科学、哲学、思想等的传播,与之伴随的西方的文化知识、文艺作品、科学成就等也传到中国,中西方文化得到交流。这充分印证了在很长的人类历史中()。
A.文化从产生起就处于传承和创新状态
B.商业贸易是文化传播的重要途径
C.古代商人们都具有很高的文化素养
D.不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:题干中描述的主要是伴随“丝绸之路”商贸过程的文化传播与交流。因此选B。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 材料:2004年6月我党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理,推进社会管理体制创新”,2007年党的十七大报告提出要“建立健全党委领导、政府责任、社会协同、公众参与的社会管理格局”。重庆市云阳县坚持以民生为导向,以“和文化”理念为指导,不断创新基层社会服务管理的理念思路、体制机制和方法措施,实现经济社会同步快速发展。云阳县把社会管理的重点放在村(社区),将体制机制制度作为社会管理的关键来抓,把综治一体化综合服务平台规范化建设列入政府“十大民心工程”进行保障和落实,建立了一系列独具特色的服务体系。“两委一室三平台”:以村支两委统领,群众工作室统揽,社会服务中心、综治工作站、矛盾调处工作站为平台的群众工作新机制。   “三位一体互助服务”:以基层党组织为核心,以社会服务中心为平台,以义工协会组织为载体的服务管理模式。   “一员双岗四落实”:每个单元至少有一名乡镇干部、一名村(社)干部、一名组长,每个单元设置AB岗,相互配合工作,推动社区化管理“范围、人员、职责、任务”四落实。云阳县成功获得“国家园林县城、国家卫生县城、全国文明县城、中国优秀旅游城区、中国最具幸福感城市”五块金字招牌,被市长黄奇帆誉为“库区最美,丝毫不亚于法国的滨海城市,堪称中国的‘戛纳’”。2011年,云阳县获得全市综治暨平安重庆建设综合考核第2名;群众安全感达到97.14%,位居全市前列。问题:(1)联系材料,运用“寻觅社会真谛”的知识,说明云阳县是如何推动社会管理创新的。(2)从政治生活角度,说明云阳县进行上述社会管理创新的意义。

【◆参考答案◆】:(1)①把握社会存在与社会意识的辩证关系,适应社会转型要求,推进社会管理创新;②遵循社会发展规律,调整上层建筑,进行机构改革,促进社会发展;③顺应社会发展趋势,村(社区)自治,培育社会组织,推动社会进步;④坚持群众观点和群众路线,为民服务,实现和维护人民的根本利益。(2)①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利,调动广大居民参与村(社区)建设的积极性,有效提高公民参与政治生活的意识和能力; ②有利于政府贯彻对人民负责的原则,推进政府职能转变和服务型政府的建立,增强政府的微信; ③有利于发挥党的领导核心作用,密切党群干部的关系,巩固党的执政基础; ④有利于激发社会活力,维护社会和谐稳定。

【◆答案解析◆】:略

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 材料:学习了《人生自强少年始》这一课,在老师的指导下,同学们不由自主地唱起了《我相信》。同学们认为,“和太阳肩并肩,世界等着我去改变;想做的梦,从不怕别人看见,在这里我都能实现”这句歌词唱出了他们的心声。问题:(1)这句歌词说明了什么道理?(2)材料中老师采用了哪种教学方法?新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?

【◆参考答案◆】:(1)作为少年,要树立自己的梦想,并为之付出努力。要相信自己,勇敢面对,自己的梦想都可以通过努力实现。(2)采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据:①依据师生实际情况选择教学方法。②教学方法的选择要依据学科教学的特点。③根据实现教学目标的需要选择教学方法。④根据不同的教学内容设计适当的教学方法。⑤教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。⑥教学方法应注意综合运用与优化组合。

【◆答案解析◆】:略

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 小兵初中没毕业就开始混迹社会,染上了小偷小摸的坏习惯。随着胆子变大,渐渐发展成偷窃。在一次偷窃现场被抓捕后判处有期徒刑3年。刑满释放后,无所事事的小兵又开始重操旧业。在出狱后的第18个月。再次因为偷窃被抓捕。那么对于小兵的刑期()。
A.3年
B.5年
C.2年
D.20年

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:我国《刑法》第65条规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕后者赦免以后,在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,是累犯,应当从重处罚,但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。但是从重也是有限制的,不能无限制的从重。所以题干中的小兵构成累犯,会从重处罚,所以选B。D项处罚过重,超出偷窃的刑期。

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