(1)【◆题库问题◆】：[单选] 凤凰古城古建筑群的良好保护，人们生活状态的良好继承，让凤凰古城声名鹊起。专家对此，解释，凤凰古城不仅守住了“筋、骨、肉”，还传承了“精、气、神”，使凤凰古建筑群得以流传后世。这说明（）。
A．文化是人类特有的现象
B．文化是一种社会精神力量
C．社会文化离不开社会载体
D．传统建筑是民族情感的集中表达

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：材料中凤凰古城建筑群的保护和生活方式的保护，传承了其“精、气、神”，体现了精神产品离不开物质载体。所以选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 山东省制定出台的《山东省安全生产举报奖励办法》，鼓励社会公众积极举办安全生产重大事故隐患和非法违法行为，并对举报行为进行奖励，对举报谎报、瞒报重大事故的奖励为10万元至20万元。公民举报安全生产违法行为是（）。①行使合法权利，维护切身利益的体现 ②履行法定义务，维护安全生产的体现③行使国家权力，对安全生产进行监督 ④运用合法手段，对安全生产进行监督
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：公民举报安全生产，是在行使权力，不是履行义务，维护安全生产是政府的责任，所以②错误；行使国家权力的是国家机关，所以③错误。所以选B。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料一：人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是那个人的选择。 ————秦文君材料二：南丁格尔誓言余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守。勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准，慎守家人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。谨誓！材料三：“师者，所以传道授业解惑也。”这是我们再清楚不过的事实，但我们凭借的基础是什么呢？假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许很快就会面临“黔驴技穷”的窘境。问渠那得清如许，为有源头活水来。我们常说：给学生一杯水，教师要有一桶水。今天要上升到给学生富含生命营养的长流水，教师要有澎湃的长江水。要善于感悟知识、积累生活，感悟生命、发现亮点，点化人生、培植生命点。这就要求教师寻求专业化知识的源头活水，要反复不断地学习提高。“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：（1）材料一、材料二、材料三分别告诉我们什么道理？（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“南丁格尔誓言”对你有何启示？（3）不断积累专业知识是“人师”的必由之路，反之则是“庸师”的共同特征，做“人师”还是“庸师”是教师的个人选择，你认为想要成为“人师”应该具备哪些良好的品质？

【◆参考答案◆】：（1）材料一告诉我们要谨慎，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做就要做到最好。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚于教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（2）教师的责任是教书育人。“南丁格尔誓言”给我们的启示是：①要忠于职守讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（3）①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育在本质上是一种（）。
A．教育政策
B．教育价值取向
C．教育模式
D．教育方法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，本质上是教育价值取向上的变革。所以选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 我们经常用这样的语言来描述政治、经济、文化之间的关系：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。那么下列说法中正确的是（）。
A．政治是经济的集中表现，文化决定政治
B．经济是基础，政治和经济是文化的反映
C．经济是基础，文化是经济和政治的反映
D．文化与经济相互交融，与政治不相关

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：经济是政治的基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化是由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济。文化在经济的相互交融中表现出越来越突出的文化生产力的作用。文化与政治的相互交融，一方面不断地提高人们的文化素养，另一方面提高文化软实力，进而提高综合国力。所以选C。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 运用《政治生活》知识，结合材料分析说明中国共产党应该怎样领导人民建设青山绿水的美丽中国。美丽的凤凰古城，秀丽的桂林山水，冰封的长白山雪林，杜鹃满山的九寨沟……广袤的中国大地上，存在着很多自然美景和古风古貌的历史建筑，他们构成了美丽的中国。而要想将美丽中国维持下去，则需要推进生态文明建设。生态文明建设是党的十八大以来重点提及内容，中国共产党一直致力于带领人民努力建设青山绿水的美丽中国，实现中华民族持续发展。

【◆参考答案◆】：①中国共产党作为社会主义事业的领导核心和执政党，要坚持以人为本，执政为民，全心全意为人民服务，为打造美丽中国发挥好领导核心作用，最广泛、最充分地调动一切积极因素。 ②中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，制定符合国情的方针政策。 ③为了建设青山绿水的美丽中国，中国共产必须全面贯彻科学发展观，把生态文明建设放在突出的战略地位。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。案例一在一次初中思想品德教学研讨会上，张老师执教“维护人格最重要”这堂课。在导入课堂时，她讲述了 “晏子使楚”的故事 ：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐打开城门，把晏子迎进城去。——老师问学生们：晏子为什么坚持从正门进入？案例二在一次教学展示课上，有位老师要执教的是“珍爱生命”这一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，她特地制作了一系列精美的动画，画面是这样的：伴随着欢快的音乐，一个可爱的动画人物走在热闹的马路上。突然，一辆汽车冲了出来，撞向了动画人物，动画人物飞了出去，并伴随着一声重物落地的声音。这时，老师问学生：谈一谈你对生命的感悟？

【◆参考答案◆】：在教学中应本着“在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设情景引发学生积极的情感和思维，在体验和感悟的基础上生成新知，进而形成正确的情感、态度和价值观。创设情景要以教学目标为依据，形式要与内容相统一，情境中的问题提出要与情景相和谐，要以学生的体验为基础，能真正激活学生的思维，做到有的放矢。 案例一中的教学情景能立刻引发学生强烈的情感体验，学生会情不自禁的把自己代入晏子的身份，思考自己面临类似情景时的应对方法，联想到生活实际中的类似事件，而感悟到维护人格的重要性，很好地实现本堂课的三维目标。案例一的设计是成功的。案列二只重外在的教学形式，而忽略内在的教学内容，教学情景的创设与教学的凝重的情感目标不一致，问题出的笼统，且与教学情景不统一，学生思维无法激发。案列二的设计是失败的。

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 政府权力的运用需要有效制约和监督。在我国，对行政权力具有内部监督功能的是（）。
A．中国共产党的监督
B．司法机关的监督
C．法制部门的监督
D．社会与公民的监督

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：我国的行政监督体系分为行政系统内部监督和行政系统外部监督。行政系统内部监督包括：上级政府的监督、法制部门的监督、监察部门的监督、审计部门的监督。行政系统外部监督包括：国家权力机关的监督、中国共产党的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、人民政协的监督。所以选C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “文革”结束的第二年底，《光明日报》发表《实践是检验真理》一文，开始真理标准问题的大讨论。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（）。
A．真理的主观性和实践的客观性要求的
B．真理的相对性和实践的决定性所预设的
C．真理的属性和实践的功能所规定的
D．真理的本性和实践的特点所决定的

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的，真理的本性是主观和客观的一致，实践的特点是直接现实性，即实践是直接改造客观世界的活生生的物质活动，是主观见之于客观的物质活动，它能给人们直接提供看得见、摸得着的现实成果。这是实践的特点，也是实践的优点。只有实践才能把主观认识和客观实在联系起来加以对照，从而判明主观和客观是否一致，判明认识是否具有真理性。所以选D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于婚姻法的基本原则的是（）。
A．男女平等
B．一夫一妻制
C．赡养父母
D．计划生育

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：婚姻法的调整对象是婚姻家庭关系。其基本原则包括：婚姻自由，一夫一妻制，男女平等，保护妇女、儿童和老人的合法权益，计划生育。C选项中的赡养老人属于义务范畴，不是基本原则。所以选C。