《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是( )。《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是( )。

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《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是( )。
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《标准》中指出“由于兴趣、爱好和发展需求的不同,高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了五个学习模块,供学生自主选择。”

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在《走近敦煌》的教学中,在教师墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。
A.演示法
B.示范法
C.情境法
D.讲授法

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:情境法是教师通过情境创设,让学生从中品味优秀作品的艺术魅力的教学方法。在现代多媒体技术的支持下,情境法有了很大发展空间,在教学中对各种方式的综合运用,再现了视觉直观性,易于营造立体的鉴赏教学氛围,调动学生积极性,感染学生的情绪,强化学生的审美感受,激起他们丰富的想象和情感。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
A.诊断性评价
B.绝对性评价
C.相对性评价
D.形成性评价

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:略。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了五个内容系列,供学生自主选择,以下选项中,不属于高中美术课程系列的是()。
A.美术鉴赏
B.书法•篆刻
C.绘画•设计
D.现代媒体艺术

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C。由于兴趣、爱好和发展需求的不同,高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了以下五个内容系列,供学生自主选择:美术鉴赏;绘画•雕塑;设计•工艺;书法•篆刻;现代媒体艺术。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于中国画中常用的用墨方法是()。
A.滴墨法
B.泼墨法  
C.破墨法
D.积墨法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:中国画中常用的用墨方法是:1.淡墨2.浓墨3.焦墨4.宿墨5.泼墨6.破墨7.积墨

(6)【◆题库问题◆】:[单选] “篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个:
A.内容系列
B.模块
C.活动系列
D.作业

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】: 书法、篆刻是中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动。书法篆刻,是普通高中阶段美术学科中的一个内容系列。书法篆刻活动能够帮助学生提高书写能力,感受中国汉字艺术的独特魅力,增强对中国传统文化的认同和理解。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 根据现有资料可知画像石萌发于( )。
A.春秋战国时期
B.西汉时期
C.东汉时期
D.魏晋南北朝时期

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:画像石萌发于西汉昭、宣时期,新莽时期有发展,盛行于东汉时期。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 新课程的普通高中美术评价中,反对强调评价的()作用。
A.发展和改善
B.甄别和选拔
C.诊断和激励
D.导向和监控

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:新课程的普通高中美术评价,强调发展和改善、诊断和激励、导向和监控。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 如图,弗拉戈纳尔作品《秋千》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义风格
B.现实主义风格
C.洛可可风格
D.印象主义风格

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:弗拉戈纳尔,法国18世纪最具代表性的洛可可画家,以描绘风流社会的爱情见长,代表作有《秋千》《瞎子摸象的游戏》《为情人戴花冠》等。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下图作品的名称是( )。
A.《花瓣纹彩陶盆》
B.《人面鱼纹彩陶盆》
C.《鹳鱼石斧彩陶缸》
D.《舞蹈彩纹盆》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。《人面鱼纹彩陶盆》总体上人面鱼纹通常和大鱼纹或者网纹搭配,人面造型奇特,头顶尖状饰物,或口衔双鱼或耳饰双鱼,充满神秘意味。半坡类型彩陶的纹饰通常绘制在器物的内壁。

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