教师义务是教师个人社会价值的标志,是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。( ) 教师义务是教师个人社会价值的标志,是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。( ) 

习题答案
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教师义务是教师个人社会价值的标志,是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。( ) 

(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 教师义务是教师个人社会价值的标志,是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:义务是个人对社会所负的一种责任,教师义务是调节教师教育行为的手段,并不是精神力量。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了(  )的原则。
A.统一要求与从实际出发相结合
B.对学生严格要求与尊重信任相结合
C.正面教育与纪律约束相结合
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

【◆参考答案◆】:D

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(  )。
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【答案】A【考查要点】本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。【名师详解】自我体验主要是自我意识中的情感问题,发生于4岁左右,在小学阶段有了较大的发展。自我体验的发展与自我意识的发展总趋势比较一致。小学生自我体验与自我评价的发展具有很高的一致性,自我体验的发展与自我认识、自我评价的发展密切相关。随着小学生理性认识的增加和提高,他们的自我体验也逐步深刻。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是(  )。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品不属于“临川四梦”的是(  )。
A.《牡丹亭》
B.《南柯记》
C.《镜花缘》
D.《邯郸梦》

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 教育部印发义务教育语文等学科等l9个课程标准是在(  )。
A.2004年
B.2007年
C.2010年
D.2011年

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括(  )等方面。
A.知识
B.能力
C.非智力因素
D.态度

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】能够成就一番事业的创新人才往往并不是凭借单一学科知识的作用,而是需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括知识、能力、非智力因素(心理素质)、态度(对国家和社会的责任感、对自己的超越态度)等方面。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。创立细胞学说的科学家是(  )。
A.哈维
B.林奈
C.达尔文
D.施莱登

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括(  )。
A.应试教育的教育观
B.系统工程的教育观
C.正确方向与科学方法的教育观
D.素质教育的教育观

【◆参考答案◆】:B,C,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】略

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