教师职业开始出现于()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业开始出现于()。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业开始出现于()。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 使少年儿童" 一面翻书,一面狂笑"的西班牙作家塞万提斯的杰作是()。A.《堂吉诃德》B.《小癞子》C.《天路历程》D.《一千零一夜》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。A.没有正确行使教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学的任务
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育观认为,教师在教育过程中起()。A.助手作用B.从属作用C.主导作用D.顾问作用
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列人物中不属于文艺复兴时期的" 美术三杰"的是()。A.米开朗琪罗B.达·芬奇C.拉斐尔D.贝尼尼
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 古代项羽" 破釜沉舟"战胜秦军是在哪次战役?()A.牧野之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.昆阳之战
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 巴金的" 激流三部曲"不包括()。A.《家》B.《春》C.《春蚕》D.《秋》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 100年前,武昌起义的枪声开启了中国辛亥革命的滚滚洪流。在伟大民主革命先行者孙中山先生领导下,辛亥革命推翻了清王朝的腐朽昏庸统治,结束了中国绵延两千余年的君主专制制度,为中国的进步打开了闸门。下列浮雕中哪幅反映的是武昌起义?()A.B.C.D.
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 电磁感应定律的提出者是()。A.法拉第B.惠更斯C.焦耳D.赫兹
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《资治通鉴》成书于()。A.西汉B.东汉C.北宋D.南宋
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的()。A.专业情操B.专业信念C.专业态度D.专业知识
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料1:英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的"惩罚",使小麦克劳德爱上了生物学:并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料2:据报载:
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列姓氏中不属于《红楼梦》所描绘的四大家族的是()。A.林B.贾C.薛D.史
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 古人把一夜分五段,即甲夜、乙夜、丙夜、丁夜、戊夜,又称五更或五鼓,每更等于现今的两个小时。《祝福》结尾段写道:我被那些因为在近旁而极响的爆炸声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在" 祝福"了,知道已是五更将近的时候。"五更"相当于现在的()。A.1点到3点B.3点到5点C.5点到7点D.7点到9点
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:" 你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。A.教师要有爱的能力与智慧B.没有爱就没有教育C.教师爱的重要性D.教师要学会反思
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试,学校以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 美国的托马斯·里克纳老师曾说过:" 我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起决定性作用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友;我可以羞辱一个学生,也可以迁就一个学生;我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。"下列哪项表述不能表达这句话的意思?()A.教师要关爱学生B.教师