有人说:“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断?()有人说:“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断?()

习题答案
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有人说:“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断?()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 有人说:“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断?()
A.可能有的哺乳动物不是胎生的
B.没有见到过非胎生的哺乳动物
C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D.鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:要反驳题干,即要肯定题干的负命题,"哺乳动物都是胎生的"的负命题是"有的哺乳动物不是胎生的",D项恰好说明了这一点,故D项最能反驳题干判断。B.C两项支持了题干判断,而A项说的是"可能",对题干的反驳不如D项。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] "碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。"语出()。
A.关汉卿《窦娥冤》
B.王实甫《西厢记》
C.郑光祖《倩女离魂》
D.马致远《天净沙·秋思》

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 中国历史上最大的一部百科全书是()。
A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:中国历史上最大的百科全书为明朝《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦,下达明初,在当时被称作"包括宇宙之广大,统会古今之异同"。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] "子非鱼,安知鱼乐?""子亦非鱼,安知鱼之非乐?"下面()与上文的对话最为类似。
A."你为什么不去送行?""你怎么知道我没有去呢?"
B."你怎么负的伤?""我怎么回忆得起当时的情况呢?"
C."你为什么到军事禁区里来?""难道我不能到这里来看看吗?"
D."唐玄宗来烧过香,你有什么证据?""你又有什么证据说唐玄宗没来烧过香?"

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:"子非鱼,安知鱼乐?""子亦非鱼,安知鱼知非乐?"是庄子和惠子的对话,用白话说就是:"你不是鱼,怎么能知道鱼快乐呢?""你也不是鱼,怎么能知道鱼感到不快乐呢?"与此逻辑相同的选项是D项。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 某中学班主任钱某班上的一名学生,因交友不当,参与了重大盗窃案,被市公安局拘留。钱某将这件事写成了一篇文章在网络上发表,文中采用该学生的真实信息,详细描述他走上犯罪道路的经过。钱老师的文章()。
A.能够体现报道内容的真实性,能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B.表现了教师的社会责任感,通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C.违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定
D.应该隐去该学生的姓名等任何可以推断出该学生真实身份的资料

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。题目中的钱老师在报道中应该隐去该学生的真实身份资料。故本题选D。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 精神之树走过古柏掩映的神路,已感到无形的凉意扑面,世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下,我们走向这向往已久的老祖宗的庭院,跨越过青石牌坊,走过石桥,我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱,充分享受着那种心灵阳光的沐浴,实质上那是一种慈祥,一种抚摸,一种虔诚。千年庭院,青砖绿瓦,斗拱檐壁,更显出了它的厚重和深不可测,阳光透过森森古柏,稀疏的枝叶斑斑驳驳,交织出冥冥的云烟氤氩。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁,哪怕是一时的忘却,心灵也算是在这里寻找到了宁静,如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步,在一块块青砖绿瓦的瞩目中,在一棵棵古柏的身影下,但我无法走出它们的目光,也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光,这身姿,这部智慧的巨书,真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想,一种学说,一种精神在生活中一代一代地传了下来,且成为规范人生的尺度,又在千百年中被发扬光大,它的伟大是显然的,是超越时空的,不是一代帝王,几个英雄所能包含了的;反而,它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙,几座庭院,除却座座巍峨的古老建筑,占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月,相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了,却从没有自傲,没有以功臣者自居。岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑龙鳞,枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画,一首浓郁的诗,它们舒展身姿,或低眉浅唱,或浓荫如盖,或风骨道劲。每一棵树下,我都不由自主地停步,细细地品读这枝叶,品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史,翻阅着波澜壮阔的民族的历史,那般的浑厚,那般的莫测,那般的沉重,那般不屈不挠的意志,都在这里表现得淋漓尽致。这里面有一种精神,这精神是属于我们这个民族的,它平凡里有着伟大,简朴却耐人寻味。我站在树下,古柏作为背景,按下相机快门,留一个纪念,其实,何止是纪念,在这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝开始,那些帝王们除了不断地来这里拜谒,还大兴土木,扩修庭院,建筑宫殿,每每都要立碑纪念。一座座林立的石碑后面,香火缭绕中,宏大的典礼下,虔诚的祈祷声里,究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里,是要沾上文化的味道,也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人,希望走出愚昧,走出无知,让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人所接受。孔子这位儒文化的祖先,在他生前,并不那么富有,并不那么辉煌;在历史的长河中,他却使身后的岁月辉煌了。万世师表,这一座无形却巍峨的丰碑永远伫立在我们面前。(1)从文中看,"岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑龙鳞,枝头却永远喷吐出青春的翠绿"这句话意在赞颂什么?(2)你认为可否将本文的标题换成"孔庙游记"?请简述理由。

【◆参考答案◆】:(1)赞颂了孔子思想、孔子学说的超越时空而历久弥新的生命力和影响力。(2)不可以。因为本文不重在记游,而重在强调孔子精神、思想、学说历久常青,以"精神之树"为题,可以更加凸现本文的主旨。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项不属于《教师法》(第37条)规定"由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘"的情形的是()。
A.肆意体罚学生且屡教不改
B.谩骂学生,侮辱学生人格
C.课上敷衍了事,课外有偿家教
D.教学缺乏新意,学生成绩落后

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 某班主任经常私拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,掌握学生思想现状,班主任的做法()。
A.合理
B.合法
C.不合法
D.视具体情况而定

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。所以本题的正确答案为C。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育是促进()的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:素质教育是促进个性发展的教育。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。
A.没有正确行使教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学的任务

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:完成教育教学任务,对学生进行思想教育,促进学生全面发展是教师的工作职责,也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。

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