以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。

习题答案
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以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。
A.家庭访问
B.家长学校
C.家长会
D.家长委员会

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:本题是对家校联系的考查。以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是家长学校。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列有关生活常识叙述错误的是()。
A.人类向大气中排放的氟氯烃能够破坏臭氧层
B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物
C.用自来水养金鱼,注水前需将水在太阳下晒一段时间,目的使水更温暖
D.油罐车后面通常有铁链接地,是为了将摩擦产生的静电导出进而保证安全

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:用自来水养金鱼,将鱼放入鱼缸之前需将水在太阳下晒一段时间,目的是去掉水中的次氯酸。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 我国第一次以法律的形式明确了教育的地位和作用,从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。该法律是1995年制定的()。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教师法》

【◆参考答案◆】:A

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料某学校一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,就会严厉训斥,最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂,该学生因受不了这样的刺激,不肯再读书,最后辍学。问题:试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

【◆参考答案◆】:案例中的老师爱岗敬业,工作兢兢业业,认真负责,是非常可贵的。但是这位老师没能做到真正地关爱学生。他对学生非常严厉,甚至拽着学生的头发往黑板上撞、谩骂学生。这些都是对学生人格的侮辱,是不尊重、爱护学生的表现。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 对违反学校管理制度的学生,学校应当()。
A.直接开除
B.对其进行批评教育,不得开除
C.通知家长
D.对其进行惩罚

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定:"对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。"

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 教师在批评做错事的学生时,训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的()现象。
A.心罚
B.体罚
C.变相体罚
D.经济惩罚

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式,对学生施行的心灵惩罚,属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现:一是冷嘲热讽,过多的指责;二是置之不理,视若无物;三是隔离学生,不让其他同学与之交往;四是粗暴威吓。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 水是家中最好用的灭火剂,家庭常见的火灾都可以用水扑救。以下哪些特殊火灾能用水扑灭?()
A.带电设备火灾
B.油类火灾
C.特殊的化学品火灾
D.木材火灾

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:水是良导体,用来扑灭带电设备火灾时,易引起触电现象。油类火灾用水越扑越大。特殊化学品见水会产生化学反应,从而产生其他危险。只有木材火灾可以用水扑灭。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中,最恰当的做法是()。
A.大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:"看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!"
C.稍作整理,批评训斥学生
D.认真地说:"我就喜欢接受他人的挑战。"

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱了尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《教师法》第三十七条规定,教师体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者()。
A.辞退
B.开除
C.劝退
D.解聘

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 路灯下的守望没有晚风吹笛,没有月光煮酒,一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐,躺坐沙发,开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影,红颜如玉,上演着绚烂的青春与江湖,我陶醉其中,几乎忘却了母亲单车远骑,在现实里沉重呼吸。不去管它,时间尚早,节目大好,快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒,一圈圈地轮回,楼梯幽暗寂静,始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住,披衣,下楼,伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去,没有熟悉的步履。夜风清寒,也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步,以此驱赶着浓浓的睡意。原来这守望,并没有臆想的雅趣,而是桩焦虑烦躁的苦事。母亲去的地方,我没有去过,只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房,里面堆积着如山的啤酒瓶子,母亲戴了手套,坐在池边,机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子,将一堆的"瓶山"清洗干净,转移到另一堆去。从学校毕业之后,我一身娇气被现实碰撞得狼藉,蜗居家里,闭门不出,就如一只受伤的鞋子,被生活丢弃在角落里,无人问津。只有母亲心急,她要把鞋子扶正,让它端端正正地上路。这活儿,本是为我揽下的。一来解解寂寞,二来赚点收入,我不去,母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作,自然吃力,况且路远,又得单车载步,风采,吹乱鬓发,雨来,淋湿单衣。担心越来越盛,守望越来越长,我劝母亲别去了,母亲抹去额上汗水,说再坚持下,干够一月吧,什么事都要善始善终呀。母亲说到做到,一日日继续下去。我不明白她的执着,暗笑她的迂腐,可是每当深夜又不免担忧。于是这守望,也便在路灯下一夜夜继续下去。当母亲干满一月回家时,我如释重负般吁口长气,我知道,我的守望终于结束了。我挺直腰身,只顾在青春的风中前行,根本就没在意身后的母亲,她悄悄接住我丢弃的守望,衔在深情的眸子里,望穿我一生。那段日子,也许真是太过年轻了吧,根本不懂得也不愿意守望,把自己藏在荧屏里,藏在梦境里,悠闲了自己,辛苦了母亲,以至于现在行走街上时总不能仰望路灯,总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的。(1)结合文段谈谈"守望"的两层含义。(2)文末作者为什么说"每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的"?

【◆参考答案◆】:(1)一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工、深夜不回的母亲;二是母亲对我的深切关怀,守望我一生。(2)"青春一半是明亮的"源于母亲对我的呵护,守望我一生,让我不至于被生活丢弃;"另一半分明是灰暗的"是指我的年轻、任性,辛苦了母亲,我对母亲深怀愧疚。

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