(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 看护父亲的孩子一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着："父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！"病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。"父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！"正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。"不要担心，他脸上发丹毒了，虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。"从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话："护士小姐！再见！"这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫--"父亲"！那人回头一看，也叫起来："西西洛！"箭似的跑到他身旁。"啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竞有这样阴差阳错的事！"西西洛想说家里的情况，可说不出话来。"走吧！我们今晚还能赶到家。"父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来："别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当做你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我，父亲！请暂时让我留在这里吧！"父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人："他是谁？""跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近，他准是把你的儿子当成自己的儿子了。"病人仍看着西西洛。"那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当做零用。再见！"父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了。西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。"他去了！"西西洛叫着。"回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！"护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛："没什么可送你的，请收下这花当做纪念吧！""谢谢！"西西洛收下花，擦着眼泪。"但是我要走远路，花会白白枯萎的。"说完将花撒在病床四周，"把这花留下当做纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！"又对着死者说："再见！"忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说："再见，父亲！"说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。（1）明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以"看护父亲的孩子"为题？请结合全文谈谈你的理解。（2）这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。

【◆参考答案◆】：（1）文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以"父亲"称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。（2）小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的"父亲"竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以"父亲"称呼，都出人意料。"看门人瞥了一眼信的大致内容，就……""全然不像父亲平日的模样""病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛""病人总是凝视着他"，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 战国时，各派学者大量集中之地是（）。
A．燕国燕京
B．齐国稷下
C．赵国邯郸
D．魏国大梁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国"稷下学宫"，使稷下学宫进入鼎盛。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是（）。
A．团结协作
B．爱岗敬业
C．为人师表
D．严谨治学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 中国第一颗月球探测卫星"嫦娥一号"的发射日期是（）。
A．2006年10月30日
B．2007年4月15日
C．2007年10月24日
D．2008年2月22日

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《齐民要术》是关于（）。
A．君主如何统治国家的著作
B．农业生产和农事活动的著作
C．医学的著作
D．建筑学的著作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《齐民要术》是北魏时期杰出的农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于科研对教师的影响的是（）。
A．有助于教师在教学中倾注自己的感情
B．促使学生形成良好的品质
C．促使教师激励学生的探索精神
D．改善教师的教育教学工作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B项是对学生的影响。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）
A．关爱学生
B．终身学习
C．教书育人
D．为人师表

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》的核心内容之一为"终身学习"，此题中的某教师不能主动学习多媒体教学及课件的制作与应用，不能顺应时代的变化和发展，违背了终身学习的理念。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A．学历水平
B．业务水平
C．工作成绩
D．考核结果

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定："教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。"

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
A．课堂练习的布置与教学目标相一致
B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C．教师给学生以适当的帮助
D．只给学生一些知识记忆性的练习

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] "你怎么这么懒？还不快去做作业！"属于（）。
A．沟通本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"斥责"
B．沟通本意是"指导"却变成了"命令"
C．沟通本意是"提醒"却变成了"批评"
D．沟通本意是"想了解学生的状态"却变成了"催促"

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师的本意是想提醒学生做作业，因为表达的失误，给学生以"批评"的感觉。