(1)【◆题库问题◆】：[单选] 湖北省某学校为了加强对学生的管理，要求七年级各班"民主选差生"，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第（）条的规定。
A．五
B．一
C．三
D．十八

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。
A．家庭访问
B．家长学校
C．家长会
D．家长委员会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题是对家校联系的考查。以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是家长学校。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 作家方方笔下的七哥（出自《风景》）有下列哪一个人物的影子？（）
A．《红与黑》中的于连
B．《呼啸山庄》中的希斯克利夫
C．《简·爱》中的罗切斯特先生
D．《当代英雄》中的毕巧林

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价改变自己卑微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物，无论从二者的生存环境、个人性格，还是从二者为成功采取的手段来看，二者都具有很多相似性。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任赵老师多次强调学生要按时上学，上课不能迟到，可是他自己每次都是在上课铃响过后才到教室，赵老师的做法违反了教师职业道德规范中的（）。
A．爱岗敬业
B．教书育人
C．为人师表
D．终身学习

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中赵老师没有严于律己，以身作则，故本题选C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 长诗《荒原》的作者是（）。
A．托马斯·艾略特
B．艾默生
C．叶芝
D．哈代

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：托马斯·艾略特是英国著名诗人。《荒原》是托马斯·艾略特的成名作和影响最为深远的作品，也是象征主义文学中最有代表性的作品，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。1948年因"革新现代诗，功绩卓著的先驱"，获诺贝尔奖文学奖。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在Excel中可以创建嵌入式图表，它和创建图表的数据源放置在（）工作表中。
A．不同的
B．相邻的
C．同一张
D．另一工作簿的

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在Excel中可以创建嵌入式图表和独立图表，嵌入式图表和数据源位于同一张工作表上，独立图表是一张独立的图表工作表，和数据源分开。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某校学生金某在上课时被教室天花板上掉落的电风扇砸伤，经医学鉴定，金某右手手臂两处骨折，伤情严重。根据《学生伤害事故处理办法》认定，学校对此项事故对金某造成人身伤害，学校负有责任。原因就在于学校未履行对学生（）。
A．教育、管理和保护的义务
B．教育、教学和监护的义务
C．教育、教学和监管的义务
D．教育、监管和救护的义务

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）是一个教师是否成熟的重要标志。
A．能否在教师行业中立足
B．能否在教师这～岗位站稳脚跟
C．是否关心班集体的建设
D．能否自觉关注学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点、问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，第三阶段是教师成熟的重要标志。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
A．立即查找肇事者
B．让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C．幽默带过，开始上课
D．让班干部自我反思

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：对有些偶发且没有造成伤害的事件应暂时搁置，仍按原计划进行教学活动，课后再处理。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] "子非鱼，安知鱼乐？""子亦非鱼，安知鱼之非乐？"下面（）与上文的对话最为类似。
A．"你为什么不去送行？""你怎么知道我没有去呢？"
B．"你怎么负的伤？""我怎么回忆得起当时的情况呢？"
C．"你为什么到军事禁区里来？""难道我不能到这里来看看吗？"
D．"唐玄宗来烧过香，你有什么证据？""你又有什么证据说唐玄宗没来烧过香？"

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】："子非鱼，安知鱼乐？""子亦非鱼，安知鱼知非乐？"是庄子和惠子的对话，用白话说就是："你不是鱼，怎么能知道鱼快乐呢？""你也不是鱼，怎么能知道鱼感到不快乐呢？"与此逻辑相同的选项是D项。