推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说,建立了以氧为中心的燃烧理论的是()。推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说,建立了以氧为中心的燃烧理论的是()。

习题答案
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推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说,建立了以氧为中心的燃烧理论的是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说,建立了以氧为中心的燃烧理论的是()。
A.新西兰的卢瑟福
B.法国的拉瓦锡
C.俄国的门捷列夫
D.英国的波义耳

【◆参考答案◆】:B

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:突然,从窗外传来一阵急促的"的嘟--的嘟--"声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。紧接着,像有谁下了一道命令:"向左看齐",所有的学生都向左边看去。这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,趴在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……以下2位教师的做法:A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己没有完成教学任务。问题:请从教师职业理念角度评析A.B教师的教学行为。

【◆参考答案◆】:(1)对A教师的评析。①A教师根据"以人为本"的教育理念处理课堂偶发事件;②A教师坚持学生是学习的主体,因势利导,引导学生学习;③A教师促进学生主动发展;④A教师将自己视为学生发展的指导者、支持者和合作者,以学生为主体,引导学生表达自己的观点,促进学生的表达能力和写作能力的发展。(2)对B教师的评析。①B教师的处理方式则是以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心;②B教师强调教师的主体地位;③B教师视自己是课堂的控制者,以完成教育任务为追求。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 随着课程改革的不断深入,教材"活了",数学题"活了",学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操作题、探究题等,做这样的题只需动手操作一下,动动脑子,然后即可得出结论。这样,久而久之,学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生,他们十分聪明,对数学也很感兴趣,但却手懒,不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目,尤其是与几何图形有关的题目时,他们表现得特别起劲,常常没等其他人读完题,他们心中就早已有了答案。但是,当遇到一些计算题、证明题等需要书写解题过程的题目时,由于他们平时不愿动笔,所以他们常常因为计算结果不准确或是步骤不规范而丢分。因而在期中、期末考试中,他们的数学成绩并不突出。这种状况,令人十分头疼。结合相关教育理论知识,分析这一现象出现的原因及解决措施。

【◆参考答案◆】:(1)随着课程改革的深入,课程"活"了,数学题"活"了,学生却变得只愿动脑而不愿动笔了。出现这一现象的原因是多方面的。首先,对新课程改革的错误认识。新课程标准强调,在学习过程中,学生不但要动口,还要勤于动手、开动脑筋,做到口、脑、手结合,这样才能取得最好的学习效果。其次,教师的教学方法创新程度不够高,无法调动学生拿起笔来进行运算的动力。最后,缺乏竞争机制,难以发挥学生学习的积极性。(2)在新课程改革背景下,进行教学可以尝试从以下几点入手:第一,认识到新课程改革的本质特征,使学生真正融入到教学活动中去,而不是流于形式;第二,设置丰富多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性;第三,在整个班级或年级内建立良性竞争机制,激发学生学习的欲望。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是()。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师是知识的传播者,也是知识的探索者,教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 我国目前最大的核电站是()。
A.秦山核电站
B.石岛湾核电站
C.海盐核电站
D.大亚湾核电站

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 韩晓杰是班里的"问题学生",班主任钱老师多次教育他,始终不见成效,憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校,气急败坏地说:"自己的孩子都管不好,你们怎么做家长的!"对此,下列看法正确的是()。
A.钱老师积极主动地与家长建立联系
B.钱老师严格履行了其作为班主任的职责
C.韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失
D.钱老师与家长缺乏有效沟通,难以形成教育合力

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 教师和学生在社会道德上是()的关系。
A.上下级
B.平等
C.授受
D.相互促进

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:从社会学角度看,教师和学生都是具有独立人格的个体,教师在教会学生知识的过程,同时也是自身不断学习提高的过程,从道德层面来说,教师和学生共同在教学过程中实现进步,二者在社会道德上是相互促进的关系。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历
B.中等师范学校毕业及其以上学历
C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D.高等师范院校本科毕业及其以上学历

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第十一条规定:"(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。"

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 学生年龄特征中所指的两个方面是()。
A.认识和情感的特征
B.情感和意志的特征
C.气质和性格的特征
D.生理和心理的特征

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理的特征,学生的生理和心理都健康发展才符合年龄的发展特点。

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