(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 人才观念

【◆参考答案◆】：
现代高科技使人们对生产力三要素的理解注入了新的内容。生产过程对劳动者的要求不但已经主要不在于体力，也不在于一般脑力，而是在于科学技术水平以及对信息的处理能力、抽象思维能力和应变能力等等。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 工程技术活动

【◆参考答案◆】：
人类为满足自己多方面的需要，运用科学所揭示的自然规律，能动地利用和改造自然的实践活动。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何理解创新型国家建设？

【◆参考答案◆】：
创新型国家的内涵是指通过国家社会职能的转变和发挥实现对创新资源的有效整合，使国家成为创新的人格化代表，在科学发展观的统领下，将建设创新型国家与构建和谐社会有机结合和统一，从而使依靠科技推动经济和社会发展得以实现。创新型国家是建立在信息社会自然基础上的国家形式。创新型国家建设的基本动力来源于科学技术在当代社会的作用不断增长的现实，其建设的依据在科学技术成为第一生产力的情况下，我国需要通过创新型国家的建立解决上层建筑的不完善部分和经济基础的矛盾，通过加大创新投入、提高创新产出、加强自主创新等措施走出一条具有中国特色的技术创新之路。
创新型国家建设的实质是指通过国家社会职能的转变和发挥实现对创新资源的有效整合。创新型国家的内涵有创新精神、创新人才、创新投入、自主创新能力、创新产出等。创新型国家创新精神表现为探索精神、服务精神、参与精神、学习精神、协调精神、合作精神等。
我国通过不断使科学技术转化为生产力建设创新型国家的路径是：通过明确保证科技研发经费在国家财政投入中的地位，统筹项目、人才、基地的安排，强化科技基础条件平台建设等措施加大创新投入；通过促使企业真正成为技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，促进优势产业发展，继续加强科技成果转化等措施增加创新产出；通过发挥产业界作用、推动产学研联合创新等措施加强自主创新，加快创新型国家建设。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 近代分析思维方式的特点是（）
A．还原性
B．实证性
C．辩证性
D．数学化

【◆参考答案◆】：A, B, D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “无形学院”与学派的异同点？

【◆参考答案◆】：共同点是：以优秀的科学家为中心，立足于自由联合，进行学术思想的通信交流和自由讨论。不同点是："无形学院"不一定是单科性的而往往是多科性的，是为了彼此充分交流借鉴而并非为了坚持某种特定的学术主张，所以排它性不强。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学认识

【◆参考答案◆】：
从认识论的角度看，科学认识就是科学认识主体在科学实践中运用科学认识中介与客体相互作用从而能动地反映客体的过程。从（实践论）科学研究过程看，科学认识是从研究科学总是入手，经观察实验搜集经验材料，科学抽象和理性分析整理感性材料，提出假设并进而上升为科学理论，以达到探求自然规律的目的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 证伪主义的代表人表是（）
A．培根
B．库恩
C．卡尔纳普
D．波普尔

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 工程与技术的区别和联系。

【◆参考答案◆】：工程于技术同属于改造自然的实践范畴，二者即相互联系又相互区别。工程一般强调的是改造自然的实践活动的实施过程，尤其指有较大规模且有复杂的组织系统的实践活动的实施过程，而技术虽然也指技术活动，但对技术活动的规模没有限制，而且往往强调的是技术活动中的手段和方法。任何一项工程都包含了若干数量的技术活动。技术与工程是不可分离的，没有不依托与技术的工程，也没有不运用技术的工程。技术是工程的支撑和基础，工程是技术的载体和应用。工程的发展大大扩大了技术的使用范围，推动了技术的革新和进步。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “科学”这个词最初出现在哪个（）
A．洋务运动
B．戊戌维新运动
C．辛亥革命

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 科学观察需要选择典型对象和典型环境；因而：（）
A．它有纯化和简化研究对象的作用；
B．具有强化对象及各种观察条件的特点；
C．具有模拟客观对象的特点；
D．观察结果具有一定代表意义。

【◆参考答案◆】：D