科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争

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科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争

(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争

【◆参考答案◆】:
科学的进步有两方面的标志。
一方面的标志是理论的可否证度。
另一方面的标志是确证度的增加。
否正模式更加强调科学的成长,在其看来,确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并且取代旧理论。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学问题的来源有哪些?

【◆参考答案◆】:
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的,是关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。科学问题的来源有:
(1)由某个理论内部的逻辑矛盾而提出的问题;
(2)由不同理论体系之间的矛盾而提出的问题;
(3)在理论结构上不符合简单性与普遍性要求而提出的问题;
(4)由现有理论与经验事实之间的矛盾而提出的问题;
(5)对经验事实未能作出统一的理论说明所提出的问题;
(6)由理论的实际应用与现有技术条件的矛盾而提出的问题。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 科学观察与实验的区别在于()
A.是否量化
B.是否使用仪器设备
C.是否人为改变自然条件
D.是否获得可靠结论

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 非线性相互作用使系统具备如下特征:()
A.叠加性
B.想干效应
C.分支效应
D.均变性
E.突变性(临界效应)

【◆参考答案◆】:B, C, E

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 古代朴素辩证法自然观具有()的基本特点。

【◆参考答案◆】:直观性、思辨性、猜测性

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 学习和研究自然辩证法可以掌握一套()
A.判断自然科学中的是非的原理
B.指导科学实践的原则
C.从事科学研究的具体方法
D.非A非B非C

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 千万白天鹅都不能证明“天鹅皆白”而一只黑天鹅便可否证之,说明()
A.从逻辑上说,证实科学定律和理论很难但证伪却很容易
B.证实和证伪在逻辑上的不对等
C.亦A亦B
D.非A非B

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 自然辩证法的性质、内容和范围是什么?

【◆参考答案◆】:
性质:自然辩证法作为马克思主义的自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会研究,不仅具有哲学属性,而且具有交叉学科的性质。是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。
内容:总的来说,有两大方面、一个是自然观,即对自然界的辩证法的研究;一个是自然科学观,或称自然科学论,即对自然科学的辩证法的研究。
范围:它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域:自然界—科学—技术—社会。科学认识论和科学方法论的研究,是自然辩证法研究中最富于成果和最引入注意的领域。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学划界的四种观点?

【◆参考答案◆】:
20世纪20年代以来,关于科学划界问题大致形成了以下四种观点:逻辑经验主义的观点、批判理性主义(证伪主义)的观点、科学历史主义的观点、科学实在论的观点
逻辑经验主义(实证主义)的观点:
如果一个命题能用经验事实加以证实,这个命题才有意义,有意义的命题才是科学的命题,否则便是非科学的命题。
存在的问题:全称命题是不可证实的
批判理性主义(证伪主义):可被证伪的命题才是科学的,否则是非科学的。
存在的问题:没有归纳,科学知识从何而来?一次就证伪,不符合实际。
科学历史主义的观点:
科学与非科学之间不存在绝对分明的界限
1)库恩的观点:凡是有共同"范式"的,就是科学的,否则就是非科学的。
"范式"就是某一科学家集团在某一专业或学科中所具有的共同信念。这些信念规定的他们共同的基本理论、基本观点和基本方法,为他们提供了共同的理论模型和解决问题的框架,从而形成了该学科的一种共同的传统,并为该学科的发展规定了共同的方向。
存在的问题:否认科学的客观性
2)费耶阿本德的观点:"怎么都行"
主张取消科学与非科学的划界标准
存在的问题:对科学采取了彻底的相对主义和非理性主义的理解。
科学实在论的观点:邦格:多元划界标准。科学知识领域的12个条件
辩证唯物主义认为,实验检验是科学划界标准,可检验性是科学区别于非科学、伪科学的根本标志。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 自然辩证法创立的意义?

【◆参考答案◆】:自然辩证法的创立,是人类自然观、自然科学方法论和科学技术观发展中的划时代的变革。 在自然观方面,它深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法,从而建立了一种反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观,标志着从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的过程的完成。 在科学认识论和方法论方面,创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。 在科学技术观方面,马克思、恩格斯与传统的观点不同,不仅深刻地揭示了科学技术自身发展的内在逻辑,而且把科学技术的发展作为一种社会现象来考察,并由此提出了许多崭新的思想:自然科学属于一般社会生产力的范畴;科学技术并入生产过程转变为直接的生产力;社会实践的需要,首先是经济、生产的需要,是科学技术发展的基本动力;科学技术又是推动社会历史前进的革命力量。这样就把辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿于对科学技术的认识之中,深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辩证规律,创造了崭新的马克思主义的科学技术观。

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