(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是科学共同体？

【◆参考答案◆】：
是指具有共同信念、共同价值和共同规范在同一领域内从事科学研究的科学家群体，科学共同体不受地域的限制。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 思想模型的认识功能：（）、（）和（）

【◆参考答案◆】：解释功能；判据功能；预见功能

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 近代自然观的缺陷是什么？

【◆参考答案◆】：（1）机械性。它认为自然界的各种现象早在空间上并列，没有时间上的发展。从根本上否认事物的矛盾，否认事物由量变到质变的转化。（2）形而上学性。以机械运动、力学尺度说明一切，看不到自然界物质运动的多样性和统一性，从而否认自然界各种运动形态间相互联系和相互转化。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然界

【◆参考答案◆】：是指有内在联系的“过程集合体”。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学抽象

【◆参考答案◆】：
是在思维中对同类事物去除其现象的、次要的方面，抽取其共同的主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认识过程和思维方法。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学发展的模式有几种，各有何优缺点答

【◆参考答案◆】：
科学发展的模式有三种。
（1）"平滑--积累型"。
优点：正确解释科学进化，反映了人们认识发展的趋势。
缺陷：未解决科学革命问题。
（2）"猜想---反驳型"。
优点：
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切，否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷：
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在，在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
（3）"范式转换型"。
优点：
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷：
1.把范式看成非理性因素，忽视了理性，逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 科学知识的生产（）
A．要拒绝思辨
B．要彻底排除科学家的个人意见
C．受到个人和社会的影响
D．不允许个人偏见存在

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学观察

【◆参考答案◆】：人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 技术方法

【◆参考答案◆】：人们在技术的研究和开发过程中所利用的各种方法、程序、规则、技巧的总称

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 1859年，英国生物学家达尔文《（）》一书出版，系统地提出了以自然选择为基础的生物进化论思想

【◆参考答案◆】：物种起源