(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简要回答科学问题的来源?
【◆参考答案◆】:科学问题归根结底来源于社会生产实践与科学实践,还有别的来源:①从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题;②从科学理论内部的矛盾中产生问题;③从不同学派理论之间的矛盾中产生问题;④从社会需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 机械论自然观的基本特征有()
A.原子的基本性
B.自然的不变性
C.机械的直观性
D.因果的必然性
A.原子的基本性
B.自然的不变性
C.机械的直观性
D.因果的必然性
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 结合实际研究,设计科学选题的程序和基本原则?
【◆参考答案◆】:在"九五"期间,我和课题组其他成员从事了国家林业局一个重点推广项目-"杜仲丰产专用肥加工及应用技术开发"的研究工作,该项目的实施充分地体现了科学选题的程序和基本原则。 (1)需要性原则。我省陕南杜仲栽培面积大,达20余万亩,尤其是汉中的略阳和宁强两县是我省杜仲主产区。但普遍存在着给杜仲不施肥或很少施肥的粗放管理现象,导致不少树由于缺乏营养而成了"小老树"。进而影响杜仲皮、叶生物量,经济效益得不到很好地发挥。所以,根据这一生产实践的需要,我们查阅了国内外对杜仲的研究现状,拟定了研究方法、目标和可行性分析,预算了研究经费,并向国家林业局递交了立体报告。 (2)可行性原则。从事这个项目,我们具备以下几个有利条件:a、国内对杜仲的相关研究内容广泛,对我们有很好的借鉴作用。B.我们的技术力量强,在课题组中有多年从事林业、土壤农化、肥料加工的人才。C.我校先进的分析仪器和专用肥厂生产设施,为实现这项工作提供了良好的外部条件。为此,在立题后,请有关专家进行了论证,获得了专家和国家林业局的认可,并划拨了研究经费。 (3)科学性原则。本项目根据杜仲对营养元素的选择性吸收,采用二因素三水平和最优饱和D科学设计方法,进行盆栽和大田试验。通过观察,获得大量的试验数据,经过加工整理、分析、综合、确定了杜仲专用肥配方。 (4)创新性原则。A.提出磷素是影响杜仲生长的主导因子。B.提出氮、磷最佳比例。 (5)效益性原则。每亩投资87.7元,比不施肥亩净增收入511元。而且取得了明显的生态和社会效应。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试述星野芳郎的技术进步模式理论的要点?
【◆参考答案◆】:⑴星野芳郎把技术发展过程概括为局部性的改良和原理性的发展。星野芳郎认为,技术的原理性发展和局部性改良的交替前进,构成技术阶段性发展模式。⑵当一种基于新原理的技术诞生时,它往往是不完备、不成熟的,包含着许多矛盾,局部性改良是逐个去解决矛盾,使新技术趋于完善并走上正轨,这是技术的渐进性发展。(3)经过局部性改良,原有技术日益成熟,当它达到技术原理所允许的极限时,局部性改良就遇到不可逾越的障碍。这时人们期待着更新的技术原理出现。(4)有了更新的技术原理,在它的允许界限内,又开始了局部性改良,不断提高它的效能,最后又达到了极限状态,又开始了另一次原理性发展的循环。
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 工程与技术的区别和联系。
【◆参考答案◆】:工程于技术同属于改造自然的实践范畴,二者即相互联系又相互区别。工程一般强调的是改造自然的实践活动的实施过程,尤其指有较大规模且有复杂的组织系统的实践活动的实施过程,而技术虽然也指技术活动,但对技术活动的规模没有限制,而且往往强调的是技术活动中的手段和方法。任何一项工程都包含了若干数量的技术活动。技术与工程是不可分离的,没有不依托与技术的工程,也没有不运用技术的工程。技术是工程的支撑和基础,工程是技术的载体和应用。工程的发展大大扩大了技术的使用范围,推动了技术的革新和进步。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 辩证法的基本思想?
【◆参考答案◆】:
1)从辩证唯物主义和自然科学发展规律出发,主张物质是运动的,各种运动形式间是可以相互转化的;主张以科学知识为基础并在科学思想的高度上进行哲学抽象-自然观。
(2)主张以科学社会学和技术社会学的研究为基础,进而对科学技术与其他社会子系统之间的相互作用做价值论分析,和对科学技术发展的外部动力及其社会控制进行研究,寻找出科技、经济、社会、环境协调发展的基本途径-科学观。
(3)从辩证唯物主义观点出发,着力研究在科学技术活动中普遍使用的各种方法起作用的条件、制约因素以及它们的总体结构,概括和总结当代科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象,形成对科学技术活动的系统认识-科学方法论。A.自然观:以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B.科学技术方法论:以实验和假说相结合的辨证综合方法论。C.科学技术观:科学技术是社会生产力的构成因素,它是推动社会经济发展的杠杆。
1)从辩证唯物主义和自然科学发展规律出发,主张物质是运动的,各种运动形式间是可以相互转化的;主张以科学知识为基础并在科学思想的高度上进行哲学抽象-自然观。
(2)主张以科学社会学和技术社会学的研究为基础,进而对科学技术与其他社会子系统之间的相互作用做价值论分析,和对科学技术发展的外部动力及其社会控制进行研究,寻找出科技、经济、社会、环境协调发展的基本途径-科学观。
(3)从辩证唯物主义观点出发,着力研究在科学技术活动中普遍使用的各种方法起作用的条件、制约因素以及它们的总体结构,概括和总结当代科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象,形成对科学技术活动的系统认识-科学方法论。A.自然观:以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B.科学技术方法论:以实验和假说相结合的辨证综合方法论。C.科学技术观:科学技术是社会生产力的构成因素,它是推动社会经济发展的杠杆。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下面哪个事件被视为五四新文化运动兴起的标志?()
A.中国科学社的成立
B.《青年杂志》创刊
C.亦A亦B
D.非A非B
A.中国科学社的成立
B.《青年杂志》创刊
C.亦A亦B
D.非A非B
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 物理学家鲍利鉴于β衰变中有能量亏损现象,衰变放射出来的电子带走的能量小于原子核损失的能量的现象,根据能量守恒原理,他在1931年作出推论,预言在β衰变中有一种尚未发现的微小中性粒子带走了亏损的能量,并将它命名为“中微子”。这一思维过程运用的是()
A.演绎法
B.归纳法
C.类比法
D.联想法
A.演绎法
B.归纳法
C.类比法
D.联想法
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是“系统”?如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式?
【◆参考答案◆】:
所谓系统,是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
理解系统是自然界物质存在的普遍形式:
①整个自然界就是一个系统,而且自然界中的所有物质客体也都自成系统。
②自然界中的一切物质客体不仅自成系统,而且又互成系统。
③总之,系统与要素的规定是相对的,要素在自身的内在联系中成为系统,系统又在自身的外在联系中成为要素。
所谓系统,是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
理解系统是自然界物质存在的普遍形式:
①整个自然界就是一个系统,而且自然界中的所有物质客体也都自成系统。
②自然界中的一切物质客体不仅自成系统,而且又互成系统。
③总之,系统与要素的规定是相对的,要素在自身的内在联系中成为系统,系统又在自身的外在联系中成为要素。
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 简单枚举法
【◆参考答案◆】:根据某一属性在部分对象中重复出现,从而对该事物做出一般结论的方法。