什么是类比方法及其思维过程？(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是类比方法及其思维过程？
【◆参考答案◆】：类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法，逻辑学上又叫类比推理。类比推理的思维过程，其基本环节是联想和比较。首先是选取何种类比对象的联想和比较；其次是对所研究的对象在形态、属性、结构、功能方面，理论的原则、形式、方法、内容方面的联想和比较，以便从已知事物的判断过渡到未知事物的判断。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 从自然辩证法的角度上看，下列哪一个命题是不正确的：（）
A．正确的自然观是把自然界看成是过程的集合体；
B．正确的自然观认为自然界是处在周而复始的简单循环运动中；
C．正确的自然观认为自然界不是存在着，而是生成着并消逝着；
D．正确的自然观是对自然界原来面目最朴素的了解。
A．正确的自然观是把自然界看成是过程的集合体；
B．正确的自然观认为自然界是处在周而复始的简单循环运动中；
C．正确的自然观认为自然界不是存在着，而是生成着并消逝着；
D．正确的自然观是对自然界原来面目最朴素的了解。
【◆参考答案◆】：B
(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 人才观念
【◆参考答案◆】：
现代高科技使人们对生产力三要素的理解注入了新的内容。生产过程对劳动者的要求不但已经主要不在于体力，也不在于一般脑力，而是在于科学技术水平以及对信息的处理能力、抽象思维能力和应变能力等等。
现代高科技使人们对生产力三要素的理解注入了新的内容。生产过程对劳动者的要求不但已经主要不在于体力，也不在于一般脑力，而是在于科学技术水平以及对信息的处理能力、抽象思维能力和应变能力等等。
(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 技术的政治价值
【◆参考答案◆】：技术在与人和社会发生的相互作用中，它的政治属性显现出来的价值
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何理解物质运动不灭原理。
【◆参考答案◆】：
1.物质不灭揭示了不同运动形式间存在着统一性，主要表现在低层次系统的运动形式可以向高层运动形式递进相干、递进分解。各种运动形式间可以相互转化，在转化中存在着质和量的对应关系。
2.物质不灭不能仅仅从量上出发，而且应该从质量上去理解，在量上不灭有守恒关系，在任何一个可以量度的系统内，运动的量总和保持不变。
3.运动在质上的不灭指运动形式转化的能力是无限的，这种转化能力和实现转化的条件也是运动着的物质所固有的，换句话说，就是没有哪种运动是最初的运动形式或没有哪种运动是终极的运动。只要具有一定条件，任何一种运动都是可以相互转化的。
4.运动转化在量上守恒，在质上不灭，按此原理可把世界看成是永恒运动的物质世界。
1.物质不灭揭示了不同运动形式间存在着统一性，主要表现在低层次系统的运动形式可以向高层运动形式递进相干、递进分解。各种运动形式间可以相互转化，在转化中存在着质和量的对应关系。
2.物质不灭不能仅仅从量上出发，而且应该从质量上去理解，在量上不灭有守恒关系，在任何一个可以量度的系统内，运动的量总和保持不变。
3.运动在质上的不灭指运动形式转化的能力是无限的，这种转化能力和实现转化的条件也是运动着的物质所固有的，换句话说，就是没有哪种运动是最初的运动形式或没有哪种运动是终极的运动。只要具有一定条件，任何一种运动都是可以相互转化的。
4.运动转化在量上守恒，在质上不灭，按此原理可把世界看成是永恒运动的物质世界。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] P1-TT-EE-P2的主要思想？
【◆参考答案◆】：
P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式，其主要思想为：
答：P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式。
其主要思想为：
1、科学不不是从实验和观察开始，而应从科学问题开始P1，科学研究的起点是其中存在的问题
2、研究者通过自由思想来寻找一种解决问题的理论模型，－假说式理论TT。
3、然后验证这种理论，但观察实验的事实如果与理论相符，却不能证明假说或理论的正确性、一般普遍性，观察实验的事实虽然不能证实，但能伪证，不能被证伪的理论就不能叫做科学理论，波谱认为不能被证伪的理论或假说是形而上学的理论，证伪反而预示着理论的普遍性越大，理论的精确性越大。
4、通过证伪，能再发现新问题，证伪速度越快，频率越高科学发展速度就越快。
P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式，其主要思想为：
答：P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式。
其主要思想为：
1、科学不不是从实验和观察开始，而应从科学问题开始P1，科学研究的起点是其中存在的问题
2、研究者通过自由思想来寻找一种解决问题的理论模型，－假说式理论TT。
3、然后验证这种理论，但观察实验的事实如果与理论相符，却不能证明假说或理论的正确性、一般普遍性，观察实验的事实虽然不能证实，但能伪证，不能被证伪的理论就不能叫做科学理论，波谱认为不能被证伪的理论或假说是形而上学的理论，证伪反而预示着理论的普遍性越大，理论的精确性越大。
4、通过证伪，能再发现新问题，证伪速度越快，频率越高科学发展速度就越快。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？
【◆参考答案◆】：现代生态科学的发展，特别市认了生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动的体现了人与自然的关系。第一，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上。第二，人还是生态系统的调控者和协调进化者。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 人与自然的协调发展
【◆参考答案◆】：
⑴人与自然的二重化趋势：积极性——消极性。自然界存在着再生能力，能及时地吸收，净化，转换人类对环境造成的有限影响。
⑵人与自然的不协调问题。
1随着人口的急剧增长，使掠夺强度增大，资源严重短缺，包括再生和非再生资源。
2环境污染，包括大气、水、土壤等受到人类生产生活的污染。
3生态失衡，水土流失、土壤退化、肥力下降等。人与自然不协调产生的原因是多方面的，既有人对自然规律揭示不够和认识不足的原因，也有在一定历史条件下社会的总需求量超过自然界的承受能力。
人类要生存、要发展、要协调人与自然的关系，从根本上说还得依赖于人工自然的不断拓展。人工自然作为人类变革自然的实践活动的直接体现，既是造成人和自然矛盾的之间根源，又是用来协调人与自然矛盾的直接手段。
⑶协调措施：
1建立人与自然相依存的整体观念（泛爱万物天地一体）
2利用现代科技对自然界进行修复、重建
3建立社会规范，实行行为控制，如法律条纹、法律制度；道德伦理、生态伦理。
⑴人与自然的二重化趋势：积极性——消极性。自然界存在着再生能力，能及时地吸收，净化，转换人类对环境造成的有限影响。
⑵人与自然的不协调问题。
1随着人口的急剧增长，使掠夺强度增大，资源严重短缺，包括再生和非再生资源。
2环境污染，包括大气、水、土壤等受到人类生产生活的污染。
3生态失衡，水土流失、土壤退化、肥力下降等。人与自然不协调产生的原因是多方面的，既有人对自然规律揭示不够和认识不足的原因，也有在一定历史条件下社会的总需求量超过自然界的承受能力。
人类要生存、要发展、要协调人与自然的关系，从根本上说还得依赖于人工自然的不断拓展。人工自然作为人类变革自然的实践活动的直接体现，既是造成人和自然矛盾的之间根源，又是用来协调人与自然矛盾的直接手段。
⑶协调措施：
1建立人与自然相依存的整体观念（泛爱万物天地一体）
2利用现代科技对自然界进行修复、重建
3建立社会规范，实行行为控制，如法律条纹、法律制度；道德伦理、生态伦理。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学实验的认识论特点不正确的是（）
A．科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性
B．科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性
C．科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性
D．实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
A．科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性
B．科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性
C．科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性
D．实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
【◆参考答案◆】：B
(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 突现
【◆参考答案◆】：指由系统中的各个组成部分相互作用所产生的新的形态、结构和性质。对自然系统的演化而言，即是指自然系统的新的形态、结构和性质作为整体的突然出现。