公理化方法在()和()中已得到辉煌的体现公理化方法在()和()中已得到辉煌的体现

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公理化方法在()和()中已得到辉煌的体现

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 公理化方法在()和()中已得到辉煌的体现

【◆参考答案◆】:欧几里得几何学;牛顿的经典力学体系

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 进化和退化的关系是什么?

【◆参考答案◆】:区别:进化使反映一个事物在演化过程中性质由无序到有序,由低序到高序的过程,在系统进化的过程中,系统的特点、属性增多,适应环境能力增强、系统结构优化。退化是反映一个事物在演化过程中性质由有序到无序,由高序到低序的过程。在系统退化的过程中,系统的特点、属性减少,适应环境能力减少,系统结构恶化。联系:进化和退化是系统演化过程的两个相反的方向,它们相互包含(即进化中包含有退化,退化中包含有进化)、同时并生(即一个系统进化以另一个系统的物质、能量、信息消耗为基础)、相互转化(在一定条件下,进化和退化和相互转化)。

(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 公理方法

【◆参考答案◆】:是一种重要的演绎方法,它从一些不加证明的公理出发,根据演绎规则,推导出一系列定理,从而构成一个演绎体系,这个体系称为公理系统

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 不可被视为描述后现代社会的用语是()
A."后工业社会"
B."第三次浪潮"
C."全球化社会"
D.非A非B非C

【◆参考答案◆】:D

(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 科学认识

【◆参考答案◆】:探索自然界奥秘的活动

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么对于复杂而有组织的事物要使用系统的观点?(对于简单事物(复杂事物,复杂而有组织的事物)系统的原则要不要?

【◆参考答案◆】:对于复杂而有组织的事物来说,虽然经典的思考方式还有其合理性,但是企图从无规则运动中通过统计平均而实现从微观到宏观的过渡已无能为力,必须研究体系内部的耦合、关联、长程相干等非线性相互作用。换言之,定义宏观量和边界条件虽然依旧重要,但体系内部相互作用关系的探讨更加重要。正是体系内的非线性相互作用造成了不同水平的组织特性和行为表现。同样的构成如果出于不同的相互作用中,其整体特点将互不相同。用这种思考方式看世界,世界将是由大体相同的组分在各种不同相互作用中演变着的丰富多彩的画卷,就像同样的原料在不同的造型方式中可以形成个性迥异的艺术和雕塑品一样。因此,对于复杂而有组织的事物来说,应用这种思考方式,系统的观念得以充分地展开。对于复杂而有组织的事物,要把其当作组织研究,研究系统的构成要素,还有探讨它们的要素结构,以及与外界环境的作用,进而使其机制、功能提升。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 科研选题的原则有哪些?

【◆参考答案◆】:
科研选题的原则:
1、科学性原则
科学研究的课题,当然应当是科学的问题,而不是荒诞不经的问题。具体说些,应当有一定事实或理论依据。这对科学工作者来说是不言而喻的。然而在判断具体问题时却不总是统一的,有时甚至产生严重分歧。这类情况不仅科学史上存在过,现在仍然存在。
2、必要性(价值)原则
所谓必要性,就是课题应该有它的意义,实践上的意义和理论上的意义。换句话说,选题应当考虑它在社会实践中和科学发展中的必要性。科学研究的根本目的是认识世界和改造世界,脱离了这个目的,科学研究本身也就失去了意义。应当强调,研究课题首先应当选择那些社会实践迫切要求解决的问题;当然这也不是绝对的。需要具体分析前面衡量。
3、可能性原则
可能性指的是具备完成课题的客观条件和主观条件。一个题目是真正科学的问题,也可以看出它的重大意义,然而还不具备必要的客观物质条件,这样的题目即使选定了也难以完成。当然主客观条件不是硬性的东西,是可以通过主观努力促其变化的。
4、合理性原则
在应用研究,特别是发展研究中,除了要考虑上述问题以外,还应考虑经济、技术等方面的合理性和优越性。新课题的研究成果,应当经济效益高,技术上先进,总和起来看应当在技术、工艺、产品和设计等方面较原有的优越,否则,新的成果就没有生命力。
5、总的来说,应满足:窄,小,精,新,深,特,奇。

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自然系统的结构

【◆参考答案◆】:自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和,它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 获取科学事实的基本方法有哪些

【◆参考答案◆】:
观察和实验是获取科学事实的基本方法。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么是类比方法及其思维过程?

【◆参考答案◆】:类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一,推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法,逻辑学上又叫类比推理。类比推理的思维过程,其基本环节是联想和比较。首先是选取何种类比对象的联想和比较;其次是对所研究的对象在形态、属性、结构、功能方面,理论的原则、形式、方法、内容方面的联想和比较,以便从已知事物的判断过渡到未知事物的判断。

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