(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 在语言接触中，强势语言往往会繁化。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 构形后缀

【◆参考答案◆】：构形后缀只表示某种语法形式的后缀

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 语言融合的情况包括（）：
A．自然融合和共同融合
B．自愿融合和被迫融合
C．被迫融合和共同融合
D．自愿融合和自然融合

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人类开始制造工具这种行为意味着（）
A．人类已经产生了语言
B．人类已经产生了思维
C．人类已经同时产生了语言和思维
D．人类既没有产生语言，也没有产生思维

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语音可以分哪些单位？

【◆参考答案◆】：要进一步认识人类语音的特点，我们进一步把人类语言的语音系统切分为大小不同的单位进行研究。一般把语音单位分成音节和音素来研究。音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。音节往下切分，就是音素。一个音素只有一个发音动作，发音动作改变了，发音器官的形状改变了，就发出了不同的音素。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是语流音变？

【◆参考答案◆】：语流音变就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。1）同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成了跟它相同或相近的音位。如英语中表示复数的s，在清辅音后念清音s，如books，在浊辅音后念z，如dogs。同样的音位，就是受到前面的辅音的影响而念不同的音位，就是被前面的辅音同化了。汉语tanke（坦克），其中的n受k影响，有/ŋ/的特点，就是同化。同化的情况主要有两种：发音部位逆同化，发音方法顺同化。2）异化：两个相同相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。普通话中的变调是典型的异化现象。比如上声，两个上声相连，前一个上声变成阳平，如"老虎、展览、打死、纸马、管理"；而上声在其它声调前一律念半上，即21调，如"马上、理由、揽车"。"不"在去声前念阳平，在其它声调前念本音。可见在普通话中非音质音位中的调位也有变体音位，比如上声实际上有214、35、21三个变体形式。3）弱化：语流中，有些音位的发音变弱，不那么清晰，这种现象就是弱化。普通话的轻声就是比较典型的弱化现象。如头在"木头、念头、苦头"中变成了轻声，"爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜"等词语的第二个音节往往也念轻声。北京话的"你们"/nim[n/常发成/nim/，"我们"常发成/wom/注意：弱化往往伴随着脱落。如普通话中的"清音浊化"往往伴随着"元音脱落"，"元音央化"往往伴随着"尾音脱落"。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言学和文学的关系是什么？

【◆参考答案◆】：
（1）文学是语言的艺术，文学作品长期以来是语言学的研究素材.
（2）语言学中的诗律学、修辞学、文章学更是垠文学创作和文学作品分不开的.
（3）二者是一种相互依赖、相互促进的关系.

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “溜达”和“徜徉”词义差别的主要方面是（）。
A．语体色彩
B．形象色彩
C．感情色彩
D．理性色彩

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词的理性意义的产生？

【◆参考答案◆】：词的语音形式结合在一起的，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。在社会实践中人们接触到各种各样的现象，这些现象通过人的感觉器官反映到人的大脑中来，人们通过大脑对这些现象进行比较、分类，然后从同类事物中抽象出足以同其他事物区别开来的特征，并用一定的语音形式把这种认识成果固定下来，就形成了一个一个的词。比如，世界上有各种各样的河，没有哪两条河是完全一样的，但不管这些河多么不同，它们都具有"比较大的水道"这一共同特征，这一特征使"河"这一类事物的区别于世界上的其他事物，汉语中把这一区别性特征用语音形式来表示。就产生的"河"这个词，"比较大的水道"就成为这个词的理性意义。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 英语“black-board（黑板）”在词的形成方式上属于（）。
A．直接成词
B．转化成词
C．附加构词
D．复合构词

【◆参考答案◆】：D