(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言中的音高、音重、音长都是相对的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

【◆参考答案◆】：独词句；双词句

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 句法结构的主要表现手段有哪些？

【◆参考答案◆】：句法结构的关系都是通过一定的语法形式表现出来的。不同语言表现同一种句法关系的语法形式不一定相同，同一语言中一种句法关系也可以通过不同的语法形式表现。概括起来，主要有语序、虚词、语调、形态等几种表现手段。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 交际功能

【◆参考答案◆】：体现为语言与社会的密切关系上，语言是社会中的人们相互交际最主要的工具，语言的社会交际功能是语言的本质功能，是其他诸如文化功能等的基础，因为语言就是为了适应社会交际的需要而产生和发展的，离开了社会交际需要，语言的生命就不可能存在。也不可能有其他功能。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答同音词与同形词的关系。

【◆参考答案◆】：同音词指语音相同的词，同形词指字形相同的词，它们的关系主要有三种情况（1）同音不同形；（2）同形不同音；（3）同音又同形。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉人说的就是汉语，英国人说的就是英语，对吗？为什么？

【◆参考答案◆】：
不正确。
语言不是说话，不管中国人还是英国人，他们说出来的话属于言语的一部分内容，是具体的、个别的言语活动；而他们在说话时所遵循的确定的规则才是语言。人们所说的话是使用语言的产物，即运用语言才产生的言语活动。因此，我们不能把人们所说的话与他们所使用的语言等同起来。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 元音和辅音有那些方面的区别？

【◆参考答案◆】：①气流是否受阻，这是元音和辅音最本质的区别，发元音时，气流通过口腔一定不受阻，发辅音时，气流通过口腔一定在某个部位受到阻碍.②发音器官各个部分是否保持均衡紧张，发元音时，发音器官各个部分保持均衡紧张，而发辅音时，只有构成阻碍的那部分器官紧张.③气流强弱，发元音时，呼出气流不受到阻碍，因而较弱，而发辅音时，因为呼出气流必须克服阻碍才能释放出来，因而气流比较强.此外，还可以通过声带振动与否和发音时时间持续久暂观察二者的区别.

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 专语语言学

【◆参考答案◆】：以某一种具体的语言为研究对象的语言学分支学科。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言分化的原因是什么？结果有哪些？

【◆参考答案◆】：社会的分化必然导致语言的分化。言分化可以形成两种结果：方言和亲属语言。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] “文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法，你如何评价？

【◆参考答案◆】：在记录语言时“字”的功能就是转换语言系统中的一个个最简单的要素：词、语素、音节或音素。但是，一种文字在记录某种语言时，它的“字”只可能主要与该语言系统的一种要素相对应：要么是词，要么是语素，要么是音节，要么是音素。笼统地说一切文字中的字都具有形、音、义的观点是不恰当的，至少不能把“义”一概理解为词的意义或语素的意义。形、音、义三方面，只有形是属于文字本身的，音和义都是属于语言的东西，而语言中音和义的结合又是十分复杂的。只有记录了语言的词或语素的文字体系的字才谈得上有形（字的形体）、音（词或语素的读音）、义（词或语素的意义）。只记录语言的音节或音素的文字就不可能有词或语素的意义。