下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是()下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是()

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下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是()
A.健儿
B.女儿
C.少儿
D.花儿

【◆参考答案◆】:D

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 语法规则的性质和特点?

【◆参考答案◆】:1)语法规则具有高度的抽象性。所谓"抽象"指的是对具体东西进行类的概括。语言词语和句子无限多,不可能每个词语和句子都去建立一条规则,这就需要把各种现象加以归类。语法规则实际上就是对人们所说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。比如"桌子、书包"等词语,虽然意思不同,但根据某种共同特点,比如大都能受数量词修饰,就可以建立"名词"这个类,这就是从词的用法对语法单位类别的抽象。2)语法规则具有强大的递归性。所谓"递归"指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子格式和长度各种各样,即使抽象也不可能不断增加新的规则,这时就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。3)语法规则具有严密的系统性。所谓"系统"指的是语法规则具有推导性和解释性。语言中的每一条语法规则并不是独立起作用的,一条规则之外往往还有另一条规则管着。所有的语法规则都是互相联系着共同起作用的。4)语法规则具有相对的稳定性。所谓"稳定"指的是语法规则与语音、语汇这样一些与地域差异、社会发展关系十分紧密的语言要素比较起来,变化现象比较小,变化过程也十分缓慢。

(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 美国结构主义语言学的代表人物是(),他的代表著作是《语言论》。

【◆参考答案◆】:布龙菲尔德

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 试分析多义词“深”和别的词所构成的同义关系和反义关系。

【◆参考答案◆】:
"深"是一个多义词,可以表示距离大,如:水很深;它还可以表示感情深,这时与"厚"同义;它还可以表示颜色深,与"浓"同义。在表示水深的时候与"浅"构成反义关系;表示感情时与"薄"构成反义关系,表示颜色时和"淡"构成反义关系。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么说文字是语言最重要的辅助际工具

【◆参考答案◆】:辅助语言进行交际的工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在一定范围内传递信息,起到沟通作用,而在现代社会,像广播,电视,电话,网络等通讯工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既快又广,但这些工具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言的时空局限,在很大程度上扩展了语言的功能,这是其它语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助**际工具.

(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 关于文字的作用,我们可以从几个方面来理解?

【◆参考答案◆】:
(一)文字突破了有声语言时间和空间的局限性,扩大了语言交际的范围。
(二)文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。
(三)文字导致了书面语的产生,促进了语言的规范发展。
(四)文字是研究古代社会生活的绝好的材料,是文化的活化石。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 词的多义是怎样产生的?

【◆参考答案◆】:
根本原因是不同现实现象之间存在着这样那样的联系,语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系,进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象,产生多义词。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于音符来源的表述中,正确的一项是()
A.音符是从笔画发展而来的
B.音符是从记号发展而来的
C.音符是从声旁转化而来的
D.音符是从意符转化而来的

【◆参考答案◆】:D

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么语言本身也是一种文化?

【◆参考答案◆】:文化是人类社会知识的总和,是人类理解和叙述事物的模式。从外延上看,文化可以分为物质文化、智能文化、制度文化和精神文化四种类型。语言与文化有着密切的关系。语言中记载着一个民族所有的社会生活经验,反映着该民族文化的特征。人们在掌握运用一种语言的同时,也就是在了解该民族的文化。任何语言的语音、语义、词汇、语法都与本语言的民族文化有千丝万缕的联系。由于人类不同群体所处的环境各不相同,对客观世界的感知结果也不尽相同,因此,各种语言中词汇系统所代表的概念的内涵与外延都是特定的,受该民族特定的文化环境的制约。语言表达的方式也反映了民族的文化心理。因此,语言受文化的影响,也是文化的一个重要组成部分。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 使用国际音标应注意哪些问题?

【◆参考答案◆】:
使用国际音标时应注意的问题有:
(1)要注意把音标与字母区别开来。
(2)要注意把形体相似的音标区别开来。
(3)要了解国际音标记录语音有宽式和严式的区别。

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