(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 异化

【◆参考答案◆】：
在语流中，两个位置邻近的音质相同或相似的音，为了避免发音时的拗口，其中一个受到另一个的影响而变得不同，这叫异化。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 祝畹瑾编著的《社会语言学概论》交际能力的内容包括以下三个方面：（）
A．能针对具体的情景使用恰当的语言变体
B．能运用语言作为调节人际关系的手段
C．懂得谈话的规则和策略
D．能顺利进行交流的

【◆参考答案◆】：A, B, C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“语法规则”的概念，不正确的一项是（）。
A．人们说话时共同遵循的对语言结构的语感
B．语言学家对语言结构所做出的归纳和说明
C．政府有关部门对语言结构做出的强制规定
D．典范的文学作品中语言结构的表达形式

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词类范畴

【◆参考答案◆】：
指各种语言中词的语法意义的分类。分为形态标准、意义标准、句法标准。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说音位总是属于特定的语言或方言的。

【◆参考答案◆】：
音位总是属于待定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。每种语言或方言的音位都形成一个具有自己特点而不同于其他语言或方言的系统，处于不同系统种的音位是各不相同的，这种不同表现在两个方面：
（1）不同系统里有不同的音素，因而具有不同的音位。
（2）相同的音素在不同的系统中所起的作用不一定相同，因而不同的语言或方言表面上相同的音位实际上并不能对等。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的分类标准有哪些？应该如何使用这些标准？

【◆参考答案◆】：词的分类有意义分类和语法分类两种办法。具体地说，划分词类一般有三种不同的标准：语法意义、形态变化、语法功能。意义分类反映的是人们对客观世界的一种认识方式和认知结果，有一定的科学性。但是这样分出的类往往因为意义标准的模糊性而导致类属不清晰，而且有些词从意义的角度分类时，操作起来也比较麻烦。词的分类应该以语法功能作为主要标准，同时以意义标准（这里指概括意义的标准）作为辅助标准，这样的分类对世界各种语言来说，都有可操作性。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答汉语同音词产生的原因。

【◆参考答案◆】：汉语同音词产生的原因是：（1）语音偶合，汉语汉字数量多，但汉语普通话音节数量少，会造成语音相同。（2）历史音变。在历史上本不同音的词，随着语音的发展演变成为同音。（3）词义分化造成。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 仿译词

【◆参考答案◆】：
是用本民族语言的构词材料逐一翻译原词的语素，不但把它的词义，而且把它的内部构成形式也移植过来，使构词成分的选择和构词规则的选择与外语词一一对应，是意译词的一个特类。
如：blackboard－黑板，football－足球。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说语言不是个人现象？

【◆参考答案◆】：1）表面上看，语言表现为具体的人说的话和写的文章，但语言不是个人现象。2）语言是社会全体成员共同创造的，语言的发展也是社会全体成员共同努力的结果。而且，在一个人还没有出现的时候，语言就存在了，代代相传，不可能是个人现象。语言的产生与存在都是依赖于社会的，离不开社会的。个人虽然有创造性地使用语言的权利，但依然使用的是社会全体成员共同创造的语言材料。所以语言不是个人现象而是社会现象。3）语言的社会性并不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。这种特点表现在两个方面：一是对语言材料的选择和运用，不同的人对共同使用的语言材料的选择和运用是不一样的，这是构成个人语言特点的主要方面；二是每个社会成员在运用语言时会不同程度地超出已有语言材料和语言规则，这往往可以成为语言发展变化的开端。4）总之，我们不否认个人在语言发展中的作用，但归根到底语言是社会现象，不是个人现象。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 口腔中最为灵活的发音器官是（）

【◆参考答案◆】：舌头