(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于暖色的是（）.
A．红色
B．黄色
C．紫色
D．橙色

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 印象的特点包括（）。
A．间接性
B．固执性
C．客观性
D．综合性

【◆参考答案◆】：A, B, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在1966年，布雷姆提出了（）
A．对抗理论
B．去个体化理论
C．个性理论
D．群体压力理论

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台
A．吴江霖
B．乔治米德
C．潘菽
D．迪尔凯姆

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 角色理论它是一种试图从（）维度切入解释人的社会心理跟社会行为
A．社会角色
B．个体角色
C．群体
D．行为模式

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 习得无助者的心理问题常常表现在（）、情绪和（）三个方面，其中情绪上容易产生轻微或严重的（）症。

【◆参考答案◆】：动机；认知；忧郁

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 坐骨神经多在腘窝上角分为（）和（）。

【◆参考答案◆】：胫神经；腓总神经

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的（）。

【◆参考答案◆】：社会测量法

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 内部归因

【◆参考答案◆】：
这种推论方式认为，一个人之所以出现这样的行为，其原因于己有关，如人格、态度或个性。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述科尔伯格的道德发展阶段论。

【◆参考答案◆】：科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：前世俗水平，包括第一、二两大阶段。在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的。第一阶段，儿童对道德的判断是以对惩罚的恐惧为标准的；第二阶段以对奖赏的期待为标准。世俗水平，包括三、四两大阶段。在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯。第三阶段，孩子的道德判断的标准是家庭成员与朋友的期望；第四阶段，开始承认社会管理的必要，并将道德与法律等同看待。后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段。在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。第五阶段，人们懂得了法律的重要性，但也认识到并非所有法律都是合理的；第六阶段形成了某种抽象的、超越法律的道德原则；第七阶段，是后来附加的阶段，从宗教或超自然的观念的角度来看待道德和道德行为。