分析王一生的形象及意义。分析王一生的形象及意义。

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分析王一生的形象及意义。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 分析王一生的形象及意义。

【◆参考答案◆】:《棋王》是讲一个擅长下象棋的知识青年的故事。作者写棋呆子王一生的呆,写由这呆所体现的一种特别的处世之道。王一生出身清贫,又受到一位老者的指点,知道衣食是本。但对物质生活不奢求,不囿于其中,养成一种崇尚实际、淡泊无争的性情。在精神生活方面,耽迷象棋,"何以解不痛快,唯有象棋。"他还从棋道当中悟出了为人之道,即所谓"生不可太胜";又进一步司到:"人还要有点儿东西,才叫活着。"

(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 组诗《女人》的作者是()。

【◆参考答案◆】:翟永明

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品中,主要用人物心理来结构空场景的是()
A.《关汉卿》
B.《绝对信号》
C.《茶馆》
D.《陈毅市长》

【◆参考答案◆】:B

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪一作品是田间的长篇叙事诗?()
A.《毁灭》
B.《赶车传》
C.《诗八首》
D.《森林之魅》

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述鸣凤之死。

【◆参考答案◆】:鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆,而她深爱的觉慧却对此一无所知。这天晚上,鸣凤鼓足勇气来到觉慧面前,想把心里话告诉他,可觉慧正忙着他的事业,她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了,最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙,她应从他的生活中消失,她无限留恋地看了这世界最后一眼,叫了声:"三少爷,觉慧……"就纵身跳进湖里。

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 明清是我国文学中()发展的鼎盛时期,犹诗之于唐、词之于宋、曲之于元。

【◆参考答案◆】:小说

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 朱自情与俞平伯曾写下两篇同题散文,其题目是()
A.《荷塘月色》
B.《背影》
C.《给亡妇》
D.《桨声灯影里的秦淮河》

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 《风景谈》

【◆参考答案◆】:是茅盾创作的一篇带有浓厚的抒情色彩的散文。文中作者借风景来歌颂、赞美那些真正创造风景和主宰风景的人。在描绘风景的同时,作者也刻画了朝霞中守卫在高山上的号兵和战士的形象,来象征解放区人民的严肃、勇敢、坚定和高度警觉的精神。在作者眼中,他们才是我们中华民族的精神和意志的体现者。散文在艺术表现上跌宕多姿,挥洒自如,叙事、写景、明理、抒怀、文情并茂,谈吐从容。

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 叶圣陶《()》标志前期最高成就。

【◆参考答案◆】:潘先生在难中

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述《家》中体现觉慧叛逆性的一件事。

【◆参考答案◆】:高老太爷因克安、叔克定瞒着他偷偷在外面过着荒淫无耻的生活气得一病不起。陈姨先请道士到作法,又叫端公捉鬼,闹得家宅不宁。留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对,只有觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。

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