(1)【◆题库问题◆】:[单选] 文学批评的目标是对文学现象作出()
A.欣赏
B.阅读
C.判断
D.批判
A.欣赏
B.阅读
C.判断
D.批判
【◆参考答案◆】:C
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 魏晋南北朝时期常用的两种文学鉴赏方法是:()。
【◆参考答案◆】:味诗法和意象法
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 汪曾祺所述之金岳霖先生的专业是什么?()
A.语言学
B.逻辑学
C.古典文学
D.现代中国历史
A.语言学
B.逻辑学
C.古典文学
D.现代中国历史
【◆参考答案◆】:B
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述魏晋南北朝“缘情说”的主要内容。
【◆参考答案◆】:(1)缘情说与五言诗的发达有关,也是对传统言志说的重要补充。(2)缘情说最早由陆机在《文赋》中提出,此后刘勰和钟嵘都有发挥。(3)缘情说确立了创作主体的情感在创作中的重要地位,开启了中国古代文学理论注重情感的传统。它主要有三大特征:其一,强调外物对主体情感的感召或摇动,同时又强调主体情感在整个创作过程中的主导作用;其二,强调"摇荡性情"的"物",兼有自然现象和社会现象两方面;其三,强调悲哀之情在创作发生中的重要意义,继承了司马迁"发愤著书"的理论传统,并进一步形成作品的美学价值。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()
A.社会—历史批评
B.形式主义批评
C.文化批评
D.读者批评
A.社会—历史批评
B.形式主义批评
C.文化批评
D.读者批评
【◆参考答案◆】:A
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 汉代儒家文艺观相对先秦儒家文艺观有何特点?
【◆参考答案◆】:
汉代儒家文艺观相对先秦儒家文艺观有两大特点:
一是保守性增强了,批评性减弱了。"温柔敦厚"的"诗教"强调对上层统治者及其政治措施的批评,必须限制在统治者可以接受的范围之内,对社会的批判,不能越出封建伦理道德规范,必须严格遵守"礼义"界限。
二是发展了先秦儒家文艺思想中科学的、积极的、进步的内容,作了更加深入、更加系统的阐述,并充实了许多新内容,使之更趋成熟,也更为完整。如"六义"说的提出;"情、志"合一的趋势;"感物而动"思想的出现等等。
汉代儒家文艺观相对先秦儒家文艺观有两大特点:
一是保守性增强了,批评性减弱了。"温柔敦厚"的"诗教"强调对上层统治者及其政治措施的批评,必须限制在统治者可以接受的范围之内,对社会的批判,不能越出封建伦理道德规范,必须严格遵守"礼义"界限。
二是发展了先秦儒家文艺思想中科学的、积极的、进步的内容,作了更加深入、更加系统的阐述,并充实了许多新内容,使之更趋成熟,也更为完整。如"六义"说的提出;"情、志"合一的趋势;"感物而动"思想的出现等等。
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 分寸感
【◆参考答案◆】:指文学批评过程中,批评家对所评对象某一方面的量的规定性以及在真善美各方面所达到的度的掌握。
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 随笔体评论文章的特点是()
A.卓约轻灵
B.论说充分
C.推论完整
D.短小精悍
E.理趣见长
A.卓约轻灵
B.论说充分
C.推论完整
D.短小精悍
E.理趣见长
【◆参考答案◆】:A, D, E
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列观点属于社会—历史批评观点的是()
A.寓教于乐
B.歌谣文理,与世推移
C.辨于味然后可以言诗
D.文本同而末异
A.寓教于乐
B.歌谣文理,与世推移
C.辨于味然后可以言诗
D.文本同而末异
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述苏轼“辞达”的文学观。
【◆参考答案◆】:(1)"辞达"首先是由孔子在《论语•卫灵公》中提出的,意思是说文学作品中语言的运用只要达意就可以了,似乎对文采的要求不高,实际上孔子在其他地方是主张文质并重的。(2)苏轼则在《答王庠书》中从"文"的方面对孔子的"辞达"说作了调整和发挥。苏轼认为,所谓"辞达"是说文章要充分表达作者的思想,要准确揭示客观事物的特征,所以辞达是一个更高的艺术境界。(3)如何做到"辞达"?苏轼认为:首先要细心观察、深入研究所反映的客观事物,全面而准确地了解客观事物的"理";其次,要求充分调动艺术手段,准确、鲜明、生动地描绘客观事物。(4)苏轼虽重视"文",但他同时也提倡朴实平和的文风。这反映了他的"辞达"理论比较全面而深刻,有力地指导了当时的文学创作。