简析《创业史》中粱三老汉这一人物形象。简析《创业史》中粱三老汉这一人物形象。

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简析《创业史》中粱三老汉这一人物形象。

(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 简析《创业史》中粱三老汉这一人物形象。

【◆参考答案◆】:粱三老汉是《创业史》塑造得最精彩的中国老一代农民的典型。在旧社会他经历了发家成梦的辛酸史,解放后他凭直觉感激新社会给他带来新的希望,但这希望仅仅是做一个三合头瓦房院的长者。作为背负着几千年私有观念的小生产者,他倾向于个人发家致富。当粱生宝不愿听从他的安排而组织起互助组时,他便自发地反对集体事业,同妻子大吵,发泄对儿子地不满,暴露了自私、落后、狭隘、保守地小生产者意识。(2分)同时,他又具有普通农民勤劳、善良、朴实地品质。土地的获得,痛苦的回忆,以及父子之情,使他在精神和感情上接近粱生宝及其所从事的事业。(2分)其性格具有明显的两重性,是一位动摇于集体致富与个人发家两条道路中间的人物。从这个形象的塑造中,我们才能真正体验到一个真正的中国农民性格的本质内容。粱三老汉精神世界的复杂性,是老一代中国农民的艺术写照,具有典型意义。(3分)

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 《关汉卿》的中心线索是()。
A.关汉卿与朱廉秀的感情
B.关汉卿一生的主要活动
C.关汉卿一生的主要创作活动
D.《窦娥冤》的创作和演出活动

【◆参考答案◆】:D

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《女神》具有不可重复之美,在理解当年《女神》热的原因时,以下哪个观点是不正确的()?
A.《女神》激发了"五四"读者的情感和想象力
B.在"公共空间"的传播运作中由诗人与读者共同完成的
C.读者在批判《女神》的过程中重塑了《女神》的公众形象
D.《女神》热是《女神》与"五四"式的阅读风气的结合

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 《双桅船》的作者是();《一代人》的作者是();《迷途》的作者是()。

【◆参考答案◆】:舒婷;顾城;北岛

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《相信未来》写于()。
A.20世纪50年代后期
B."文革"时期
C.20世纪60年代前期
D.20世纪80年代初

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 周作人的散文常常表现出一种被称之为“中年心态”的枯涩味,因此,在30年代曾有人将他与明末的一个文学流派相提并论。这个流派是()。
A.竟陵派
B.桐城派
C.公安派
D.性灵派

【◆参考答案◆】:C

(7)【◆题库问题◆】:[单选] “寄言立身者,勿学柔弱苗”是一篇作品的题记。这篇作品是()。
A.《和尚之喻》
B.《童年二题》
C.《草木篇》
D.《有赠》

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简析李广田的《山之子》中“山之子”的性格特征。

【◆参考答案◆】:"山之子"是一个哑巴,又是"一个高大结实的汉子",他为了奉养老母、寡嫂及家人,承继了父亲和哥哥以生命为孤注的生涯——采摘泰山悬崖上的百合花为生。这是一个悲惨的故事,反映了旧社会劳动人民的深重灾难,长年艰险的生涯,孕育了"山之子"纯朴善良、勇敢大胆、坚毅不屈、富有冒险精神的性格。这一形象的精神风貌与泰山的神韵契合,大概就是作者称他为"山之子"的缘故吧。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《相信未来》一诗所采用的主要表现手法是()。
A.排比与反复
B.拟人与对话
C.反讽与拟人
D.排比与反讽

【◆参考答案◆】:A

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 50年代后期,赵树理在文学界的地位大大下降,农村题材小说中作为“方向性”加以提倡的是更具“理想”色彩的、致力于新人塑造的作家,主要有()等。
A.王汶石
B.李准
C.王愿坚
D.柳青

【◆参考答案◆】:A, B, D

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