高明的南戏()通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。高明的南戏()通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。

习题答案
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高明的南戏()通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 高明的南戏()通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。

【◆参考答案◆】:《琵琶记》

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 多米是长篇小说《()》的主人公。
A.《私人生活》
B.《一个人的战争》
C.《守望空心岁月》
D.《妇女闲聊录》

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《都江堰》是一篇游记散文,选自余秋雨的哪本散文集?

【◆参考答案◆】:《文化苦旅》

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 林黛玉形象有何典型意义?

【◆参考答案◆】:林黛玉是封建贵族阶级女性叛逆者的典型。她的性格的主要特征:多愁善感而又坚强不屈;孤标傲世而又尊重他人;天真聪慧而又心直口快。黛玉性格的形成有许多因素:虽出生于仕宦之家,但母亲早死,投靠外婆家,过着寄人篱下的生活;贾府的险恶环境时时伤害着她;"金玉良言"之说一直威胁着她。黛玉的形象是对过去妇女封建礼教叛逆者形象(崔莺莺、杜丽娘等)的继承和发展。黛玉的悲剧,反映了封建时代具有一定反抗性的少女的共同命运。这就是她典型意义。

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 汉代民歌《上山采靡芜》的最后六句:“新人工织缣,故人工织素。织缣日一匹,织素五丈余,将缣来比素,()。

【◆参考答案◆】:新人不如故

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 李凖的()与赵树理《“锻炼锻炼”》表现的时代大体相同,但是,在作品中却丝毫读不到作家的沉痛心情,也看不到农民生活的痛苦场面。

【◆参考答案◆】:《李双双小传》

(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 《恢复》

【◆参考答案◆】:郭沫若的诗集《恢复》出版于1928年,收诗24首,写在大革命失败后的白色恐怖最严重的岁月里,是诗人创作史上第二次的"诗兴大发"。从思想内容看,诗人面对反动派的血雨腥风,表现出坚定的无产阶级立场。以大无畏的精神同敌人针锋相对,并深刻地认识到中国社会的灾难根源和革命道路,如《诗的宣言》、《我想起了陈胜吴广》。从创作方法看,《恢复》趋向于革命浪漫主义和革命现实主义的结合,既渗透着对黑暗现实的控诉,又充满着对革命前途的激情和思想。总之,《恢复》显示了我国无产阶级文学初期诗歌创作的实绩。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述余秋雨文化散文的思想艺术特色。

【◆参考答案◆】:余秋雨文化散文的思想艺术特色:首先,文化蕴含方面:第一,追索文化生成的奥秘。第二,感叹文化的历史兴衰。第三,对文化缔造者的由衷的礼赞。第四,对文化人的命运的深切关注。第五,发掘一城一池的文化蕴含。其次,艺术特点方面:第一,重文化的感悟而不重过程和细节的描叙。第二,重文化的联想而不重事实的考据。第三,重理性的阐发而不重资料的引证。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 下列哪些是茅盾抗战前的作品?()
A.《路》
B.《野蔷薇》
C.《虹》
D.《委屈》
E.《腐蚀》

【◆参考答案◆】:A, B, C

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述《三国演义》“文不甚深,言不甚俗”的语言风格

【◆参考答案◆】:"文不甚深,言不甚俗"(蒋大器《三国志通俗演义序》)精当地概括了《三国演义》雅俗共赏的语言风格。"文不甚深"指的是语言的通俗化,"言不甚俗"指的是语言的文学性。这两者结合,便使作品的语言,既有文言文那样的简略精炼,又比较生动浅近,雅俗共赏。这是《三国演义》吸取了我国古代文言文的精华,尤其是史传文学的语言成就,加以适当通俗化取得成就。《三国演义》的这种语言风格表现在叙述描写方面,即不以工笔重彩式的细腻的刻画见长,而以粗笔勾勒见工。往往短短几句话,就能写得情景交融,如同图画,给人以身临其境的感觉,人物性格也被表现出来。如"三顾茅庐"中写隆中景物,只用了几句话,就通过景物,写出了诸蔼亮的高雅不俗。赤壁之战写曹操横槊赋诗,寥寥数语,就写出了曹操的不可一世。《三国演义》的这种语言风格表现在人物对话方面,往往个性很鲜明,有声有色。张飞的话,多半快人快语,一针见血;曹操的话,多显豪爽机诈,变化莫测;关羽的语言,往往心高气盛,目中无人;孔明的语言,刚往往从容不迫,应付裕如。"舌战群儒"一回,张昭、虞翻、步骘、薛综、陆绩、严峻、程德枢七人的言语各具个性,且一个比一个有力,一个比一个精彩,但都被诸葛亮驳得哑口无言,充分显出了孔明的智谋超群和辩才无碍。以许攸问粮的细节写曹操真是绘影绘声,活灵活现,充分表现了他的老练奸诈。而当他在张松面前炫耀武力时,却被张松以高度凝炼的语言,以从容数落的轻松调子,淋漓尽致地嘲讽了曹操大败的丑态,充分表现了作者驾驭语言的能力。

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