“立言者贵于助教”是葛洪在《()》中提出的观点。“立言者贵于助教”是葛洪在《()》中提出的观点。

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“立言者贵于助教”是葛洪在《()》中提出的观点。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] “立言者贵于助教”是葛洪在《()》中提出的观点。

【◆参考答案◆】:抱朴子

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述王士祯“神韵说”的理论内涵。

【◆参考答案◆】:(1)为了躲避文字狱并针对清初诗坛流弊,王渔洋在吸取唐宋理论家如司空图、严羽等多家理论的基础上,提出了以"神韵"为核心的诗歌理论。其说一经创立,即对清代中后期的诗歌理论产生了深远的影响。(2)"神韵说"在作家修养方面,强调性情与学问并举。王渔洋所谓"性情"就是作家的真情实感,这一方面是针砭时弊,另一方面也符合神韵内在的逻辑要求。王渔洋还要求诗人具备扎实的学问根底,多多掌握典故并熟练运用,可以达到含蓄蕴藉的艺术效果。(3)在创作方面,追求味外味的美学旨趣。所谓"味外味",是指读者在鉴赏过程中充分发挥想象力、从诗中获得的、来自诗中而又超越诗歌本身、指向诗外的一种审美体验。从创作角度来说,味外味就是诗歌传达给读者的一种含蓄蕴藉、悠长持久的韵味或快感。(4)在艺术风格上,以冲淡清远为宗。作为一种风格,其意在以简易平淡的手法表现隽永超诣的情思,从而给人一唱三叹、韵味无穷之感。它来自于道家的素朴美和平淡美观念。(5)王渔洋的神韵说虽在诗歌艺术原理的许多方面都有可贵的探索,并建立了新的美学体系,但其所谓性情带有较多的消极避世成分,构思上过于看重灵感,风格上偏嗜冲淡等,在理论上也有一定的局限。

(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] (严羽的)诗有“别材”“别趣”说

【◆参考答案◆】:宋诗所缺少的正是唐诗那种丰富隽永的审美趣味,往往"以文字为诗"、"以议论为诗"、"以才学为诗",严羽以"妙悟"和"兴趣"为其理论基础,提出了"诗有别材、别趣"之说,批评反对宋诗的这一倾向。所谓"别材",就是诗人有体现在"妙悟"上的特别才能,他以韩愈、孟浩然相比较,说明妙悟这样"别材"不同于学力。韩愈学问高出孟浩然,但严羽却认为其诗远逊于孟,这就是"诗有别材,非关书也"的注释,所谓"别趣",是就诗的审美特征讲的,这里的"趣"便是"兴趣",便是"尚意兴而理在其中",便是"兴致",是一种理趣,而不是宋诗里充斥着的道理、性理。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 文学批评的成熟和繁盛在()。
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪

【◆参考答案◆】:D

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 试述金圣叹的小说理论批评思想。

【◆参考答案◆】:
金圣叹的小说理论主要成就在艺术理论方面。一是认识到小说与历史的区别,他说《史记》是"以文运事",《水浒》是"因文生事",认为历史是叙述已经发生的事,而小说却是虚构的。二是提出小说创作的"三境"说,即"圣境""神境""化境",最高境界是化境,即已经达到心手两忘,没有人工痕迹,而合乎化工造物的境界。三是人物形象塑造理论,提出以形写神、同中有异、陪衬突出、个性化语言、合乎人情物理等方法。四是作家论,提出"澄怀格物""因缘生法"等。五是结构论,强调结构的整体性、有机性等等。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 马丁路德金所说的“100年前,一位伟大的美国人”是指?()
A.华盛顿
B.林肯
C.肯尼迪
D.罗斯福

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] ()开后世明道、征圣、宗经三位一体文学观的先河。

【◆参考答案◆】:荀子

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 欧阳修提出“诗穷而后工”说,这里的“穷”应该诗指诗人()。
A.困厄的人生境遇
B.经济贫穷只能自食其力的困境
C.写不出诗的困境
D.经济贫穷和身体有病的状况

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 南北朝时,玄学与()合流。

【◆参考答案◆】:佛学

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述批评家情感体验的四个阶段或表现形态。

【◆参考答案◆】:①批评家在阅读层面的移情阶段,与读者一样,要全身心投入,身与物化。②批评家作为高层次的读者将充分发挥主动创造性。③批评家的情感体验不仅针对作家和作品,而且也回到批评家自身。④批评家的情感体验还表现在对文学情感的意义的阐释、评价和延伸上。

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