(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试评述王夫之情景理论的内涵及其意义。

【◆参考答案◆】：王夫之的诗歌创作理论特别注重意境的创造。他认为诗歌意境的构成莫不由情、景两大元素："关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅。""景以情合，情以景生，初不相离，唯意所适。截分两橛，则情不足兴，而景非其景。"《姜斋诗话》中这样的论述很多，在王夫之看来，诗歌中的情、景是彼此互相依傍，缺一不可的。他更进一步深入考察，提出诗歌中情景结合的方式有三种：其一是"妙合无垠"，结合得天衣无缝，无法分别，这是最高境界；其二是"景中情"，在写景当中蕴涵着情；其三是"情中景"，在抒情过程中能让人感到有景物形象在。总之情景互相融合才能构成诗歌的意境美。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张，教材认为，“思”可以理解为创作中的（），即艺术思维活动，但侧重在创作主体的情志意趣活动；“境”则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体（）。“境”与“思”偕往，相互融汇，这就构成了作品的（）世界。

【◆参考答案◆】：神思；境象；意境

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 提出“诗言志”命题的先秦典籍有（）。
A．《墨子》
B．《庄子》
C．《荀子》
D．《尚书》
E．《左传》

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 在《送参寥师》一诗里．苏拭采用了佛教的“（）”观来说诗：“欲令诗语妙，无厌（），静故了群动，空故纳万境。”讲到了创作主体与创作客体所构成的一种最佳精神状态。

【◆参考答案◆】：空静；空且静

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《庚子西狩丛谈》所叙之事是什么？（）
A．1900年八国联军攻入北京，慈禧太后与光绪皇帝西逃。
B．1937年日军攻占北京。
C．1936年西安事变。
D．1860年英法联军火烧圆明园。

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 陆机认为文学创作应防止那五种弊病？

【◆参考答案◆】：（1）防止篇幅狭小，缺乏音韵之美。即"清唱而靡应"。（2）防止美丑混合，文不调谐。即"应而不和"。（3）防止重词遗理，流于空泛。即"和而不悲"。（4）防止迎合时俗，格调不高。即"悲而不雅"。（5）防止清淡疏缓，缺乏趣味。即"雅而不艳"。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 明代诗论家谢榛的论诗著作主要是《（）》，一名《（）》。

【◆参考答案◆】：四溟诗话；诗家直说

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 我国小说批评中，（）对《水浒传》的评点和毛宗纲对《（）》的评点最为著名。

【◆参考答案◆】：金圣叹；三国演义

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 司空图提出的所谓“外之致”、“外之象”和“外之景”，都是在论述意境的特殊性质，笼统地说都是指（）

【◆参考答案◆】：丰富的醇美韵味

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从文学批评活动自身来说，它包含着（）.
A．认识价值与伦理价值的双重评价
B．艺术感受与理性思考的双重智力
C．政治标准和道德标准的双重要求
D．个体利益与群体利益的双重考虑

【◆参考答案◆】：B