(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 分析韩愈《师说》一文对中心论点的论证方法。

【◆参考答案◆】：《师说》一文对中心论点的论证方法如下：第一，论点准确、突出，论据具体有力。文章的首先根据"必有师"和"道之所存，师之所存"这两个中心论点，明确了"师"的作用是"传道、受业、解惑"，接着指出"人非生而知之者，孰能无惑？"说明从师的必要性，进而提出"道之所存，师之所存的择师标准。为了证明中心论点，作者选择了孔子的言行和"巫师乐师百工之人"不耻相师的行为来论证，简明具体，很有说服力。第二，层次清晰，结构严谨。首先提出论点，并从道理上作初步论证。接着通过三组对比，生动有力地批判耻于从师的坏风气，充分论证了人"人有师"的论点，又以孔子从师的事例突出"道之所存，师之所存"这一论点。最后点明写作意图，落实到"行古道"这一主张。第三，运用对比，反复论证。A．通过古今对比，指出从师与不从师的两种结果；B．通过对童子、对自已的不同要求对比，指出士大夫行为的自相矛盾；C．通过"士大夫之族"同"巫师乐师百工之人"的对比，揭示师道不复的原因。组组对比都论证了人"必有师"。文笔犀利，对比鲜明，增强了文章的说服力。第四，语言简洁多变，气势流畅雄健。这篇文章语言洗练，句式多变，既有排比句，又有对偶句；既有陈述句，又有感叹句；既有长句，又有短句，参差错落，雄健简洁。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 诗集《给一只乌鸦命名》的作者是（）。

【◆参考答案◆】：于坚

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试析周邦彦《兰陵王·柳》词的艺术手法。

【◆参考答案◆】：周邦彦《兰陵王·柳》词的艺术手法确实有其独到之处，显示了作者在词法上的深厚功力。一是章法的变化。这首词从不同侧面、不同层次对别情加以铺叙和渲染，既有时间和空间的转换，又有现实和想象的交错，叙述视角也时有变化，客观的描述和主观和感受几成一体，但篇章结构却显得极其缜密，笔势收纵自如，张驰有致，充分体现了周词回环往复、开阖变化的特色。二是造语的工巧。周词以注重炼字、炼句而著称，如开头的"柳阴直"句，只用一个"直"字就将长堤和垂柳画了出来，细细玩味，既是对时间的交代，又有对空间的透视，而笔直地伸展向远方的柳堤，又自然会牵动起行人的别情。还有"斜阳冉冉春无极"，更是被视为映照全篇的所谓"词眼"，受到古今词论家的激赏。三是音律的考究。《兰陵王》词是周邦彦创制的新曲，音韵格律相当复杂，突出的特点是多用拗句，作者写来却得心应手，充分体现了词的音乐美。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 贾平凹进入九十年代引起争议的长篇小说是《（）》。

【◆参考答案◆】：废都

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试分析《过秦论》（上）对中心论点是如何论证的？

【◆参考答案◆】：《过秦论》（上）对中心论点是这样论证的：此文逻辑严密，论证有力，行文一气呵成。作者从分析秦国发展的历史入手，逐代寻找其兴亡成败的关键所在，文章完全以摆列事实的方式作论，只在最后点出全文的中心论点，具有很强的说服力。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] （）称誉茹志鹃的小说风格是“清新俊逸”。

【◆参考答案◆】：茅盾

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 30年代，文艺创作的重大收获还有巴金的《（）》、老舍的《（）》以及沈从文等的一大批优秀小说和曹禺的《（）》、《日出》，夏衍的《（）》等多幕剧。

【◆参考答案◆】：家；骆驼祥子；雷雨；上海屋檐下

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 杜鹏程以延安保卫战为题材创作的一部长篇小说是《》。

【◆参考答案◆】：保卫延安

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 影射小说《荆生》和《妖梦》的作者是（）。
A．林纾
B．梅光迪
C．吴宓
D．胡先骕

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] （）的代表作《阿Q正传》主人公阿Q，是个受了屈辱，不但不去正视，反而自我安慰的形象，说自己是“胜利者”。

【◆参考答案◆】：鲁迅