评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容()评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容()

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评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容()

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容()
A.反映生活的真实性
B.艺术形象的典型性
C.作品组构的整体性
D.艺术表现的独创性
E.作品特色的民族性

【◆参考答案◆】:A, B, C, D, E

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述《周易》对古代文论的影响。

【◆参考答案◆】:(1)阴阳之道。阴阳学说把世界看成是矛盾对立的统一体,在思维方式上启发了后人以对立划分的眼光去评析变化发展的事物。中国古代文论中许多矛盾对立的范畴如美丑、虚实、动静、形神等,都发轫于《周易》。而情景交融、形神兼备等,则是《周易》辩证观念的投影。《周易》对世界本源之"道"的认识,也启发了后人对文学本体的探索。(2)观物取象。此说原是对《易》象起源的说明,但其揭示的认识过程,实际上启发了后世对文学创作规律和法则的探索。"观物"理论是古代文论"物感"说产生的基础。取象理论则涉及到文学想象和形象思维的某些特性。(3)通变入神。通是规律的继承,变是思想的日新,文学史上复古与反复古的斗争,文体的代有兴盛,都是通变理论的具体实现。"神"原指事物发展变化微妙难言的客观规律,严羽、司空图、王渔洋的理论对此都有所承传。(4)中和之美。《易》以世界的和谐统一位最高境界,由此生发了后世"中和"的美学观。孔子的"诗无邪"说、《礼记》的"温柔敦厚"说等,都受此影响。(5)观民生民。《易》表达了通过观察民风以正君道的思想,它启发了后代文学家提出"观风"和"风化"的艺术规范,鼓励文学创作去讽谏社会政治得失,从而促进古典批判现实主义优良传统的形成。(6)情见乎词。自《易》提出"情见乎词"之后,启发了后人讲究语言艺术如何与内在情理完美统一的问题。对情的规范和对这一规范的突破,构成了古代文论的重要内容。(7)言意之辩。《易传》认为言和意之间既有矛盾也有联系,言不尽意并不否定言可达意,但言可达意并不能详尽其意。言意的局限可通过"立象"来解决。庄子、陆机、刘勰的理论都深受其影响。这一审美趣味影响创作,形成了追求含蓄蕴藉、意出言外的风格长河。(8)言语枢机。《周易》强调语言运用,注重修辞,要求切合事理,反对矫情,对后代批评家讲究语言艺术有直接影响。(9)称名取类。"名"指事物名称,"类"指事物的异同。艺术创作的目的就是以有限的语言文字去涵盖无限的生活内容。文学创作中的比兴手法等即受此影响。(10)贲饰尚素。原意强调本真,但不排斥文饰,而是否定极饰灭真,体现了文饰与质素辩证统一的观点。此说对后世平淡的美学观念以及平淡与华饰的关系奠定了基础。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 苏轼的文学创作中用力最甚的一种文体是()。
A.文
B.词
C.诗
D.赋

【◆参考答案◆】:A

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》,则鲁迅对于启蒙主义的看法是()。
A.启蒙主义遭致失败,理应放弃
B.不是启蒙者启大众之"蒙",恰恰相反,是大众教育启蒙者,启这些自以为是者之"蒙"
C.启蒙者高高在上,该是眼睛向下的时候了
D.启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬

【◆参考答案◆】:D

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 李贽是怎样高度评价《水济传》的?这种评价有什么意义?

【◆参考答案◆】:李贽在《忠义水浒传序》里对《水浒传》作了专门的评论。当时正统文人排斥通俗文学,李贽首先把《水浒传》放在与正统诗文相同的地位,说它是"发愤之所作也",这就与《史记》有相同地位了。他还肯定《水浒传》描写的人物是"忠义之士",其事迹也是爱国爱君的忠义之举,从创作动机的严肃性和创作内容的正义性两方面,李贽都作了充分的肯定。他将一部通俗小说《水浒传》的创作意旨摆到与正统诗文一样的地位,这样的定位,将原本为盗贼之书的《水浒传》转而理解为,大力大贤的忠义之士为黑暗的政治所迫走上水泊梁山,可定了《水浒》的合道德性。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述毛宗岗所概括的小说艺术结构的方法。

【◆参考答案◆】:(1)毛氏父子第一次在小说理论中使用"结构"这一概念,认为小说结构要参照和依据自然和社会整体统一的规律,以创造出情节真实合理、人物活泼生动、主题鲜明突出的历史小说。(2)毛氏父子概括的结构之法主要有二:其一,首尾大照应,中间大关锁,"照应"和"关锁"指的是文意、情节的前后连贯,环环相扣,旨在使全书结构完整,天衣无缝,以增强作品情节的真实合理性;其二,联络起结关目,尽变错综文势,"关目"即作品的中心事件,"文势"则指故事情节连断,"关目"可细分为全部大关目、半部大关目和人物大关目等类型。作家在安排情节结构过程中,需要先确立各种关目,再围绕这些关目一线贯穿,层层展开;且又需连、断相宜,变换节奏,做到张弛有致,最大限度地调动读者的欣赏兴趣,使小说结构发挥更强烈的艺术功能。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 弗洛伊德把艺术创造看成是一种()
A.梦境
B.白日梦
C.创造
D.本能

【◆参考答案◆】:B

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 元人方回编写的体现“()”诗论的选本叫《()》。

【◆参考答案◆】:格高;瀛奎律髓

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 元好问的《论诗三十首》第六首:“心画心声总失真,文章宁复见为人。高情千古闲居赋,争信安仁拜路尘。”这是()。
A.说潘岳文章没有写出他的高尚情志
B.批评潘岳文格与人格的不统一
C.赞扬潘岳《闲居赋》情感高尚,但仍未写出他真实而高尚的人格
D.说文章总是不能表达作者的真实心声

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述殷璠的诗歌理论。

【◆参考答案◆】:(1)殷璠的诗歌理论主要见于他的唐诗选本《河岳英灵集》。 (2)《河岳英灵集》选开元、天宝年间24位诗人200多首诗,他的选诗标准与序论评语代表了盛唐诗歌批评的特点。 (3)他提倡古体与新声的结合,文与质的结合,建安风骨与太康声律的结合,推崇具有神情、兴象、风骨的作品。 (4)总之,殷璠注重作家主体精神、气质情感,主张作品由情兴自然而生,提倡诗歌的形象美与意境美,及时从理论上肯定了盛唐诗歌。

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