教材指出:苏轼在“知”与“能”、“道”与“艺”的关系上,有着十分可贵的见解,认为,创作的实现是“道”与“艺”的结合,并将教材指出:苏轼在“知”与“能”、“道”与“艺”的关系上,有着十分可贵的见解,认为,创作的实现是“道”与“艺”的结合,并将

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教材指出:苏轼在“知”与“能”、“道”与“艺”的关系上,有着十分可贵的见解,认为,创作的实现是“道”与“艺”的结合,并将

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 教材指出:苏轼在“知”与“能”、“道”与“艺”的关系上,有着十分可贵的见解,认为,创作的实现是“道”与“艺”的结合,并将“道”,“艺”关系转化为实际创作时的“()”、“()”关系

【◆参考答案◆】:心;手

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 下列文学流派中属于西方现代主义范畴的是()
A.自然主义
B.表现主义
C.象征主义
D.存在主义
E.超现实主义

【◆参考答案◆】:B, C, D, E

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代文学批评往往用形象比喻,追求批评的()
A.思辨倾向
B.诗化倾向
C.客观倾向
D.逻辑分析

【◆参考答案◆】:B

(4)【◆题库问题◆】:[单选] “《水浒传》者,发愤之所作也”的著名观点的文论家是()。
A.金圣叹
B.袁宏道
C.李贽
D.李渔

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 先秦诸子提到的“文学”都是泛指(),文学只是其内涵之一。

【◆参考答案◆】:学术与学问

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述肖瓦尔特的女性文学史的观点。

【◆参考答案◆】:肖瓦尔特在《她们自己的文学》中抓住妇女自我意识的发展历程,宏观地总结出妇女文学的变迁和进化过程,为女性文学史提供了一个演绎性的框架。她将妇女文学划分出三个阶段:(1)以女性作家模仿占主导地位的男性作家为主要特点。她们为赶上男性作家的艺术成就,吸收了男性文化中关于女性的观念和假说,并采用男性的艺术标准甚至男性的笔名进行创作。(2)即妇女意识逐渐觉醒的阶段。具有反抗意识的妇女作家利用文学艺术形式,表现社会上出现的"新女性"和在男性控制下旧女性的生活经历,并有意识地反抗男性的文学标准和价值。(3)即女性"自我发现"和寻找自我身份的阶段。

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 儒家比较注重文艺的外部规律研究,道家比较注重文艺的()。

【◆参考答案◆】:内部规律研究

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 先秦时期的文学理论批评有何特点?

【◆参考答案◆】:
体现在对总体文化的论述之中,而不是纯粹的、单一的;蕴涵于哲学、政治思想体系之中,而不是以论述文艺的形式表现出来;
文学思想和艺术思想、文学理论批评和艺术理论批评浑然不分;
没有专门的文学理论批评著作,大都还只是一些片断的论述。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] ()是梁启超的文章。
A.《新学伪经考》
B.《大同书》
C.《孔子改制考》
D.《异哉所谓国体问题者》

【◆参考答案◆】:D

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 教材认为:白居易诗歌理论的弊端之一,是在诗歌艺术表现上,忽视艺术要含蓄蕴藉的原则,主张要写得“其言直而切”,要“首句标其目,卒章显其志(),按照这种理论写出的诗歌,必然会直白浅露。

【◆参考答案◆】:《新乐府序》

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