(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 袁枚倡导“性灵”说，沈德潜倡导“（）”说。

【◆参考答案◆】：肌理

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 波德莱尔的批评著作《对几位同时代人的思考》属于（）
A．论著体评论
B．随笔体评论
C．对话体评论
D．序跋体评论

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国文学批评史上，开创选本批评先例的是（）。
A．萧统的《文选》
B．陆机的《文赋》
C．《文心雕龙》
D．《诗品》

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 教材指出：元好问是金代诗坛上杰出的诗人，也是重要的诗论家，他所写的《（）》绝句，以诗的形式论诗，上继杜甫的《（）》，下开清代王士禛、袁枚等人的续作，影响深远。

【◆参考答案◆】：论诗三十首；戏为六绝句

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 提出“诗言志”命题的先秦典籍有（）。
A．《墨子》
B．《庄子》
C．《荀子》
D．《尚书》
E．《左传》

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解苏轼注重自然天成的文艺思想。

【◆参考答案◆】：苏轼文艺思想的一个突出方面是注意文艺的自然本质，讲求创作的自然天成。就文而言，他要行文自然，反对务奇求深和雕琢经营。反映在具体的形象描写上便是"随物赋形"，就是说根据事物本身自然地描绘出其形状，强调主体创作时与对象的一种顺应自然的关系。就诗而言，推崇"苏李之天成，曹刘之自得，陶谢之超然"。也是讲诗歌要自然天成，冥于造化。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 知言养气

【◆参考答案◆】：《孟子•公孙丑上》："我知言，我善养我浩然之气。"孟子认为，必须首先使作者具有内在的精神品格之美，养成"浩然之气"，才能写出美而正的言辞。"养气"是指培养自己的高尚思想情操和道德品格。这种思想影响到文学创作，就特别强调一个作家要从人格修养入手，培养自己崇高的道德品格。"知言养气"抓住了人的内在最本质的蕴涵，因而被后人广泛地引入文学理论和文学批评，形成了中国古代文论史上以气论文的悠久传统，并引导作家从"养气"入手去指导创作。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 陆机用比喻的方式论述内容与形式的关系是：（）

【◆参考答案◆】：“理扶质以立干，文垂条而结繁。”

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] “贵显浅”和“重机趣”

【◆参考答案◆】：
李渔提出的关于戏剧语言的理论。"贵显浅"，他认为戏剧语言和其他诗文语言是不同的，诗文是给人看的，可以典雅蕴藉，可以深奥隐晦，因为可以反复阅读，而戏剧则是给人听的，应通俗易懂，浅显易晓，因为戏剧语言具有一次性。但"显浅"不是肤浅，浅薄，而是"以其深而出之浅，非借浅以文其不深也"，这是说戏剧语言看起来通俗浅显，而这显浅的语言却包含着深刻丰富的思想情感内容，大约今人所说的丰富的潜台词。"重机趣"是说戏剧语言不仅要生动活泼地传达剧情，使之血脉相连，而且要能体现人物的精神风貌、气质个性。他说："‘机趣’二字，填词家必不可少。机者，传奇之精神；趣者，传奇之风致。少此二物，则如泥人、土马，有生形而无生气。"李渔以王阳明讲学为例"阳明登坛讲学，反复辨说良知二字，一愚人迅之曰：‘请问良知这件东西，还是白的？还是黑的？’阳明曰：‘也不白，也不黑。只是一点带赤的，便是良知了。’照此法填词，则离合悲欢，嬉笑怒骂，无一语一字不带机趣而止矣。"这是要求戏剧语言要生动活泼，机智有趣。同时，他还要求戏剧语言"勿使有断续痕，勿使有道学气"，前者要求戏剧语言必须有统一的风格，使剧情前后相连，互相之间有照应，后者要求戏剧语言要带有鲜明的人物个性。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 19世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现过（）
A．实证主义
B．形式主义
C．结构主义
D．唯美主义
E．现实主义

【◆参考答案◆】：A, D, E