(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何看待“左联”时期的文艺论争？

【◆参考答案◆】：提示："左联"时期的文艺论争情况比较复杂。"左联"发起的一些论争是扩大马克思主义文艺思想所必需的，但也犯了一些简单化、教条化的错误；有一些论争则是"左联"内部的论争，双方态度都很激烈，但最终还是达成了不少共识，只是也因此埋下了后来意见分歧的伏笔。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 提出文艺“与抗战无关论”的重要人物是（）。
A．梁实秋
B．陈西滢
C．周作人

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 闻一多反帝反种族歧视的爱国主义诗篇是《（）》。

【◆参考答案◆】：洗衣歌

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列在艺术上创造了“空”、“灵”的韵味境界的散文集是（）。
A．郁达夫的《屐痕处处》
B．鲁迅的《朝花夕拾》
C．朱自清的《背影》
D．许地山的《空山灵雨》

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 采莲南塘秋，（）。低头弄莲子，（）。（），莲心彻底红。乐府民歌《西洲曲》

【◆参考答案◆】：莲花过人头；莲子清如水；置莲怀袖中

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析朱自清散文的创作特色

【◆参考答案◆】：1、将自己真挚深厚的感情注入作品，以家庭生活为素材的作品中，多表现父子之情、夫妇之情、儿女之情等。如《背影》中父亲的深情，《给亡妇》中悼妻与自忏之情，《荷塘月色》以景物之"静"反衬心情之不静。2、情景交融的意境刻画。文中有画，画中有诗。清华园的一个平常的荷塘，一到作者的笔下，简直无美不备：淡淡的月色，田田的荷叶，组成了一幅意境幽美的工笔画河》的文字极富色彩感，呈现出视觉感官上。3、缜密精巧的构思。朱自清的散文大多篇幅不长，构思更见匠心。如《背影》里的四次背影四次眼泪，《荷塘月色》意在写心中"颇不宁静"，一路写来，却处处见"静"。4、清幽细密的语言艺术。如《背影》的质朴，《浆声灯影里的秦淮的绘画美，《荷塘月色》里的26个叠词，颇有听觉的美感。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 王安忆的“三恋”是《荒山之恋》、《（）》和《锦绣谷之恋》。

【◆参考答案◆】：小城之恋

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “五四”新文化运动与文学革命的关系

【◆参考答案◆】：1、文学革命是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的，因为旧文学中充斥着封建礼教道德的思想内容，思想革命的深入，必然要求反对旧文学的文学革命；2、而文学革命的开展，批判旧文学观念和旧文学中封建思想道德观念，新文学以民主主义、人道主义、个性主义为内容，也大大推动了思想革命更深入地开展；3、思想革命和文学革命相辅相成，使新文化运动蓬勃发展，成为自有中国以来最彻底反对封建文化和封建旧文学的革命。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析评价《倪焕之》的思想和艺术（叶圣陶《一生》、《多收了三五斗》、《潘先生在难中》）

【◆参考答案◆】：《倪焕之》是叶圣陶惟一的长篇小说。小说通过倪焕之形象的塑造，比较完整地写出了中国知识分子从辛亥革命到大革命失败这一历史时期的追求与遭遇。小说展示了倪焕之性格发展的三个阶段：1、倪焕之是一个小学教员，他抱着"教育救国"的思想。他认为，改革社会在于人，而造就理想的改造社会的人在于教育。他有一套改革教育的思想，但真正实验时却受到社会恶势力的阻扰。但它的最终失败，却是因为理想化教育出来的学生，进入社会后很快被那个社会同化，教育救国的理想破灭了。2、倪焕之觉悟到改造社会，要走有组织的群众斗争的道路。他从农村到了上海，参加了"五卅"运动。3、大革命失败后他忧愤而病死。倪焕之道路，说明教育救国、个人奋斗道路不能改造社会，必须走集体主义、群众运动的道路。这是作品重要的思想成就。《倪焕之》在艺术上充分体现了叶圣陶的现实主义创作特色：真实自然、富有生活气息。人物形象生动鲜明，风光习俗，以工笔细描。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 华威先生形象的主要特征是什么？

【◆参考答案◆】：1、华威先生是一个打着抗日招牌、不干实事，却拼命争夺领导权的国民党党棍加文化官僚的典型形象。2、他身上集中体现了国民党官僚政客的权力欲和投机性，自命不凡，虚伪庸俗，专横跋扈、媚上压下则是其性格特征。3、小说集中描写了他的"忙"和突出了他的"假"。忙是他的贯穿动作，假是他的性格特征。"忙"和"假"最终目的是为了"权"，是为了兜售"一个领导中心"，攫取抗日的领导权。